Ryfors skola

Hej på er!

Dagarna och veckorna flyger fram och nu är det inte så långt kvar av höstterminen.

I svenskan har vi arbetat med Robinkapitlet ”I simhallen”. Eleverna har läst en faktatext om simning och tränat läsförståelse. De har även enskilt skrivit en text i form av en gåta om en Astrid Lindgrenkaraktär. I onsdags fylldes klassrummet av glada barn och mysiga gosedjur. Alla hade gjort läxan och förberett sig väldigt bra. Det var så roligt att lyssna på deras presentationer som de alla gjorde så bra!! 🙂 Tack till er föräldrar som stöttat med eventuella förberedelserna hemma.

I matematiken har vi fortsatt arbetsområdet mäta massa och enheter. Eleverna har även denna vecka uppskattat och vägt olika föremål på både analog och digital våg. De har sorterat bilder på föremål till en rimlig enhet samt arbetat i mattehäfte. Tillsammans med Sandra på måndagar fortsätter de bland annat med att träna på positionssystemet genom spel och laborativa övningar.

No:n bestod av en undersökning om vilka föremål som flyter respektive sjunker i vatten.

Under engelskapasset fokuserade vi på att läsa och skriva/stava färgerna.

Hoppas ni får en skön helg och passar på att njuta av det fina vinterlandskapet så länge det varar.

V.48
Tisdag:
*Läsläxa kapitel 10 och lilla läxboken (V.49 Läsläxa kap. 11)
*So-läxa intervju
*Idrott

Kommande aktiviteter:

7/12 Vi firar 70-årsjubileum och Nobeldagen på skolan
13/12 Luciafirande på morgonen (se mer information på separat blogginlägg)
21/12 Julavslutning
8/1 Stängningsdag fritids
10/1 Skolan börjar igen

V.10-16 simning onsdagar och torsdagar

Hej

Här kommer en sammanfattning av vecka 47.

I svenskan har vi jobbat med instruerande text. Vi har tränat både gemensamt, individuellt och i par med att skriva en instruktion. Vi avslutade med att i par skriva en instruktion om hur man bygger ett sandslott till barn som går i förskolan. För att se om våra instruktioner är tydliga har vi nu skickat ut dem till personal i förskolan, som i sin tur utser några testpiloter som får prova att följa instruktionerna och bygga ett sandslott. Vi hoppas vi får lite feedback.

I matematiken har vi jobbat med negativa tal, vilket var lite knepigt. De har ju under sin tidigare skolgång fått höra att 9-15 inte går att räkna ut och så säger jag att det visst det går. 9-15=-6. Vi har testat att göra uträkningar med negativa tal. tex. -4-4-4=-12 och -10+20=10

I NO har vi denna vecka gjort en undersökning och tagit reda på vilka ämnen/råvaror som leder värme eller isolerar den. Fråga gärna vilken som ledde värme bäst: metall, trä eller plast.

I SO har vi fortsatt att jobba med grupparbete om Sveriges naturtyper. Grupperna är nu klara med sina arbeten och nu ska de få lära oss andra om vilka produkter vi får av de olika naturtillgångarna.

I går var vi på besök på stora biblioteket, vilket var en givande stund. Vi blev indelade i olika grupper och skulle lösa olika problem. Vi fick samtidigt bekanta oss med böckerna och många blev sugna på att låna. Ett tips till er föräldrar är att ta med er hela familjen och köra dit. Dessa elever är så otroligt läsintresserade och de var helt lyriska över att få tillgång till så många böcker.

Nu går vi in i sista veckan med läsutmaningen. Denna vecka slog klassen rekord. hela 52 timmar har de läst! Vi är nu uppe i strax över 400 timmar totalt sedan den 15/9. Nu kör vi sista rycket fram till den 1/12.

Från Janne

Jag är inte helt nöjd med inlämningsfrekvensen av engelskaläxan. Det har varit si och så med det några veckor men den här veckan sattes ett nytt bottenrekord då sju elever (i princip halva klassen) inte hade lämnat in sina läxor.

Den svåraste delen att få grepp om i engelskan är skrivdelen eftersom den skrivna engelskan och den talade är så extremt olika. Därför är det här en viktig läxa. Bland de elever i klassen som regelbundet gör läxan och lämnar in sina reflektioner över boken de läst så märker jag en tydlig progression i deras sätt att uttrycka sig skriftligt. Därför vill jag verkligen understryka att det här är en läxa med ett syfte!

Jag vill alltså vädja till er vårdnadshavare att ni försäkrar er om att ert barn har lämnat in läxan innan de går och lägger sig på torsdagskvällen.

Mvh Janne och Maria

Nästa vecka ser ut såhär:

måndag- idrott

tisdag- idrott ( för vissa simhall) mattediagnos för tisdagsgruppen

onsdag- mattediagnos för onsdagsgruppen

torsdag- engelska läxa

fredag- sista dagen på läsutmaningen

Hej!

Den här veckan har vi tjuvstartat med de muntliga nationella proven i engelska, och det verkar som att de elever som har gjort dem tyckte att det var ett ganska roligt upplägg på provet. Just engelskan är lite annorlunda än de andra proven eftersom det i princip är uppbyggt som ett avslappnat samtal om olika företeelser, utan några egentliga ramar.

Det muntliga provet i svenska är nu färdigbedömt (alltså även samtalsdelen) och jag kan, till min stora glädje, konstatera att hela klassen blev godkänd på provets båda delar. Jättekul! I slutet av terminen kommer jag att ha ett betygssamtal med varje elev, och då kommer man även att få veta exakt hur det gick på samtliga muntliga prov.

Här är något av det andra vi har gjort i veckan:

På matten har vi börjat arbeta med lägesmått (medelvärde, median och typvärde) och det verkar som att det mesta inom det området har eleverna redan koll på eftersom vi arbetade med det i femman.

I svenskan har vi bland annat arbetat med formellt och informellt språk och skillnaden mellan dem.

I engelskan har eleverna gjort en ”treasure hunt” där post-itlappar sattes upp över hela skolan med instruktioner på engelska om hur man skulle leta vidare. Kamraterna fick sedan försöka följa spåret och i slutet låg skatten, det vill säga klubbor sponsrade av Herrgårdstoppen.

På No:n har vi fortsatt med ”Kraft och rörelse” och påbörjat en laboration där eleverna ska försöka få en träbit att glida så långt som möjligt genom att maximera gravitationen och minimera friktionen.

På tekniken har eleverna redovisat sina arbeten med ”vindkraftverken” och vi har dessutom testat dem. Detta gjorde vi i torsdags och det passade ypperligt eftersom det blåste halv storm då :). Nu börjar vi med nästa område, nämligen ”Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter och enkel elektronik för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning” för att citera LGR 22.

Nu lite info från Annika om SO:n:

På so:n jobbar vi med stormaktstiden. Vi har tittat på filmer, haft genomgång och olika övningar för att befästa kunskapen. Vi kommer inte ha något prov på detta område men elevernas kunskaper bedöms efterhand. Det är viktigt att eleverna hänger med och tar ansvar om de är frånvarande. Om man är frånvarande en onsdag behöver man kolla på genomgången som jag hållit. Den finns att hitta på Teams under filer och kursmaterial. Eleverna har läxa att läsa s 70-83 i historiaboken.

Veckan som kommer är den sista för kakförsäljningen, fredag 1/12 kommer jag att lägga beställningen hos kakservice.

Ha en bra helg! / Janne

Kommande aktiviteter och viktiga datum:

Vecka 48 Muntliga nationella engelska.

30/11 Prov astronomi

Vecka 49 Muntliga nationella matte.

7/12 Firande av Nobeldagen

8/12 Sexorna lediga

21/12 Höstterminen slutar.

10/1 Vårterminen börjar.

31/1 Studiedag.

Vecka 8 Sportlov.

7/3 Studiedag.

12 & 14/3 Nationella prov svenska. Dessa dagar beviljas inga ledigheter.

Vecka 13 Påsklov.

17 & 19/4 Nationella prov engelska. Dessa dagar beviljas inga ledigheter.

24 & 26/4 Nationella prov matte. Dessa dagar beviljas inga ledigheter.

10/5 Lovdag (klämdagen vid Kristi himmelsfärdsdag).

7/6 Lovdag (klämdagen vid nationaldagen).

13/6 Traditionell skolavslutning på kvällen.