Ryfors skola

Hej

Då har vi avklarat första veckan efter påsklovet och den gick i en rasande fart. I matematiken har vi jobbat med delnings och innehållsdivision vilket är en repetition av lågstadiets division och multiplikation. Alla är med på ”tåget” så nu blir det division i några veckor framöver. Det är nu man har nytta av sina multiplikationskunskaper.

I svenskan har vi fortsatt att jobba med argumenterande text till olika mottagare. De har fått träna på att skriva med er föräldrar som mottagare. Så nästa vecka kommer ni få ett litet brev….

I SO har vi läst om kyrkans makt på medeltiden och hur levnadsvillkoren såg ut för bondefamiljen. Vi har gemensamt tränat på studiestrategin att läsa och sammanfatta stycken i läroboken. Jobbigt och lite tråkigt tycker vissa, men så värdefullt att kunna.

I NO har vi repeterat och jobbat färdigt med kapitlet luft och vatten. Vi avslutade med en tipsrunda som alla varit delaktiga i att skapa.

Nästa vecka drar utvecklingssamtalen igång. Jag har lagt ut 16 tider och i skrivandets stund är det 8 st som bokat. Hittar ni ingen tid som passar så skicka ett mail till mig, så hittar vi en tid tillsammans.

Såhär ser veckan ut:

måndag: idrott med ombyte

tisdag: idrott med ombyte

onsdag:

torsdag: engelska glosor

fredag:

Engelskaläxa till 11/4

(Glosorna finns på glosor.eu, sök på ”Läxa Ryfors 11 april”)

bookcase – bokhylla

book – bok

boring – tråkig

both – båda

bottle – flaska

boy – pojke

break – bryta

breakfast – frukost

brother – bror

build – bygga

building – byggnad

bus – buss

business – affärer

buy – köpa

by – vid

Så var vi igång igen efter påsklovet! Alla elever är tillbaka och det är så roligt att träffa dem.

Denna vecka har det varit mycket fokus inför matteprovet nästa fredag. Eleverna gör fördiagnoser så att de ser vad de behöver träna på och får sedan jobba med de saker som de behöver. Jag uppmanar alla till att titta på några av de genomgångar som finns på teams och att träna på Magma. Vill man jobba med stencilerna som vi har i skolan kan man fota av dem eller så får man be mig att kopiera någon extra. Efter matteprovet kommer vi att jobba med vinklar och geometriska former.

I går fick alla elever läsa sina omdömen inför utvecklingssamtalen så att de verkligen vet vad vi har skrivit. Jag vill också att ni vårdnadshavare läser omdömena, gärna tillsammans med era barn.

I dag har vi haft besök inför vår ”Tidsresa” och delats upp i grupper och fått tidsenliga namn. Tisdagen den 16 april kommer vi att åka till Råshult och vara ute hela dagen. Se mer info;  råshultsdag

Trevlig helg!

Måndag;

Tisdag; Idrott

Onsdag; Glosor, idrott, vaccination

Torsdag; Läsläxa

Fredag; Matteprov

Kommande aktiviteter

v 15 & 16 Utvecklingssamtal
16/4 Tidsresan i Råshult
22/4 Kunskapskoll nedbrytande och uppbyggande krafter
10/5 Lovdag
30/5 Besöka Fenix
7/6 Lovdag
13/6 Skolavslutning

Engelskaläxa till 10/4

cake – kaka, tårta

careful – försiktigt

carpet – matta

carry – bära

catch – fånga

change – förändra

chase – jaga

check – kolla

cheese – ost

choose – välja

cinema – bio

city – stad

clean – ren

clear – klar

climb – klättra

closed – stängd

coat – kappa eller rock

collect – samla på

completed – färdig

continue – fortsätta

Hej!

Då var vi igång igen efter påsklovet. I veckan räknade vi ut att det är ungefär 45 skoldagar kvar av läsåret, det är nästan så man får lite panik med tanke på hur mycket vi ska hinna med på den korta tiden.

Lite kort om vad som hänt sedan vi hördes senast:

På matten jobbar vi på allt vad vi kan för att täcka in så mycket som möjligt innan de nationella proven vecka 17. Den här veckan har vi fokuserat på skala och volymberäkningar. Jag kan tänka mig att några av barnen tycker att det går i ett väl högt tempo just nu men så måste det vara, efter de nationella proven så återvänder vi till de områden vi jobbat med den senaste tiden och fördjupar oss på ett annat sätt.

På svenskan arbetar klassen med studietekniker som till exempel tankekartor, och precis som innan lovet så använder jag flera av svenskalektionerna till matte just nu av ovan nämnda anledning.

På engelskan har vi gjort gamla nationella prov och då fokuserat på hörförståelse.

På No:n fortsätter vi med anpassningar i naturen och nu arbetar vi med miljöer som eleverna känner igen, nämligen barr- och lövskogar.

På tekniken har vi fortsatt med ritningslära och elevernas egendesignade enplanshus.

Flera av eleverna har börjat efterlysa resultaten av de nationella proven i svenska. Det som är komplicerat med det provet är att bedöma skrivdelen på ett rättvist sätt och därför kommer ett antal lärare i Älmhults kommun att ha en sambedömning på torsdag den kommande veckan för att gemensamt titta på de uppsatser där det finns tveksamheter. Det innebär att på fredag (12/4) kommer klassen att få veta hur det har gått.

För övrigt så finns det i nuläget inga schemabrytande aktiviteter nästa vecka utan den ska väl rulla på som vanligt om inget oväntat inträffar.

Slutligen: På måndag (8/4) måste jag ha in försäljningslapparna från Kaffekassan så att jag kan göra beställningen. Om allt går som det ska så levereras sedan varorna under den andra halvan av veckan 15. Så fort jag har fått dem så hör jag av mig om hur vi enklast distribuerar dem till varje elev/familj.

Ha en bra helg! / Janne

Kommande aktiviteter och viktiga datum:

17 & 19/4 Nationella prov engelska. Dessa dagar beviljas inga ledigheter.

24 & 26/4 Nationella prov matte. Dessa dagar beviljas inga ledigheter.

V. 19-21 Utvecklingssamtal

10/5 Lovdag (klämdagen vid Kristi himmelsfärdsdag).

24/5 Skolresa

31/5 – 1/6 Cykelutflykt med övernattning i vindskydd.

7/6 Lovdag (klämdagen vid nationaldagen).

13/6 Traditionell skolavslutning på kvällen.

Hej!

Under veckans svenska och NO har eleverna fortsatt att skriva om en valfri planet. I Robinboken lärde de sig mer om hur en tidningsartikel är uppbyggd med rubrik, ingress och brödtext. I stället för den vanliga läsningen varje morgon har vi påbörjat ett intensivläsningsprojekt som kommer fortgå under en period.  Parvis läser de nonsensord i läslistor i ca 15 minuter. Syftet är att vidareutveckla ordavkodning, flyt och hastighet.

På matematiken har vi jobbat vidare med multiplikation på olika sätt, både teoretiskt och praktiskt.

Under SO-passen har vi lärt oss mer om väderstreck och hur man läser av en karta. I par fick eleverna i uppgift att svara på sant eller falskpåståenden om Sverige i en kartbok. Det var lite klurigt men överlag gick det väldigt bra och flertalet tyckte att det var en rolig uppgift.

På bilden har vi skapat påskrisdekorationer  av lera. När de väl hade torkat målades de med våriga färger och mönster.

Vecka 14 är jag ledig och i stället kommer Malva och Anette vara i klassen. Är det något brådskande är det smidigast om ni hör av er till fritids.

Trevlig helg och glad påsk önskar Annica och Anette

Vecka 14
Måndag:
Annandag påsk
Tisdag:
*Läsläxa  kapitel 22, läsebok + läxbok
Onsdag:
*Simning: Ta med badkläder och handduk
Torsdag
*Simning: Ta med badkläder och handduk

Vecka 15
Tisdag:
*Läsläxa  kapitel 23, läsebok + läxbok (v.16 kapitel 24)
Onsdag:
*Simning: Ta med badkläder och handduk
Torsdag
*Simning: Ta med badkläder och handduk
Fredag
*Matteläxa på Skolplus

Kommande aktiviteter

Vecka 13 Påsklov
7/5 Konsert på LIVE arena
10/5 Lovdag
7/6 Lovdag
13/6 Skolavslutning på kvällen

Hej!

Här kommer lite av vad vi gjort under veckan:

Svenska: Eleverna har gjort två nationella prov. Det ena handlade om att läsa en berättande text och sen svara på frågor som hörde till texten. Det andra handlade om att själv skriva en berättande text med de delar som måste finnas med.

Eleverna har arbetat med läsförståelse av faktatext och även repeterat hur man skriver en faktatext. Vi har fortsatt med vårt intensivläsningsprojekt. Så häftigt att se hur de utvecklas i avkodning och flyt. Vid avstämningen efter 2,5 vecka hade samtliga ökat antalet ord de läser på 1 minut.

Matematik: Eleverna har bland annat fortsatt arbeta med sina stapeldiagram. Efter att de gjort sina tabeller och ritat sina diagram fick de skriva en fråga till just deras diagram. Sen fick alla rotera runt i klassrummet och räkna ut/svara på varandras frågor. Vi avslutade veckan med ett digitalt Escape room med fokus på problemlösning med tillhörande pris 🙂  På onsdagen efter påsklovet har eleverna sitt första skriftliga NP i matematik.

SO: På SO-lektionen passade Emma på att prata om 21/3 som är Världsdagen för Downs syndrom. Eleverna såg en film och målade olika strumpor som nu pryder klassrummet. Vi passade på att sjunga ”Rocka sockorna” på musiken. Man rockar sockorna därför alla fyra varianter av Downs syndrom beror på ett medfött genetiskt tillstånd kopplat till kromosompar 21, där en person med DS har e extra kromosom. Därav 21/3 :-). Kromosomparen ser i mikroskop nästan ut som sockor som ligger med hälarna mot varandra. Med att rocka sockorna hyllar vi olikheter och alla människors lika värde.

Hoppas ni får en fin påskvecka! Hälsningar Evelina, Emma och Johan

Vecka 14:

• Måndag: Annandag påsk
• Tisdag: Läsläxa, lämna i läxboken kap 21
• Onsdag: NP
• Torsdag: Idrott
• Fredag: NP.

Kommande aktiviteter:

• 10/5 lovdag
• 7/6 lovdag
• 13/6 Skolavslutning på kvällen