Ryfors skola

Hej!

Ännu en vecka att lägga till handlingarna. Det har inte varit några större sensationer, vi har jobbat på i den vanliga lunken. Något vi har pratat om en del är elevernas vana att prata rätt ut under lektionerna. Det där går i vågor, och i början av veckan var det en extrem situation. Jag har försökt förklara för dem att det beteendet skapar jobbiga lektioner nu och omöjliga lektioner när de kommer till högstadiet. Det verkade som att de tog till sig kritiken för den senare halvan av veckan blev betydligt bättre.

Det här är en del av vad vi har gjort i veckan som gått:

I matten har vi kämpat med rymdmått. Det har inte varit helt lätt för klassen att förstå måtten liter, deciliter, centiliter och milliliter och hur de förhåller sig till varandra. Nästa vecka går vi vidare med timmar, minuter och sekunder, sedan släpper vi det här kapitlet för i år. Det blir prov på de tre första kapitlen i matteboken den 12/4.

I svenskan har eleverna jobbat med sin berättelse ”Resan”, vi har arbetat med beskrivande texter och med ordklassen verb. Ramsan för veckan: ”Verb är saker man kan göra, till exempel tuta, köra” 🙂 Dessutom har vi börjat med en ny högläsningsbok som eleverna verkar tycka är bra, ”Trustville – kom ensam”.

I engelskan har klassen fortsatt skriva sin egen fortsättning på berättelsen om Robin Hood, vi har pratat om olika sätt att färdas och vad några fordon heter på engelska. Vi avslutade veckan med en skattjakt där eleverna arbetade i grupper och la ut ledtrådar på olika ställen på skolan som ledde till den gömda skatten. Alla ledtrådar och all konversation i grupperna skulle självklart vara på engelska. Skatten var sponsrad av Herrgårdstoppen 🙂

På tekniken har eleverna redovisat sina hamsterlekplatser för tvåorna och de gjorde ett strålande jobb! Om allt går som tänkt så ska vi börja med programmering nästa vecka.

På NO:n har vi fortsatt att arbeta med elektricitet. Vi har pratat om vad elektricitet är, om farorna med det och om vilka ämnen som leder och inte leder elektrisk ström. Nästa vecka rundar vi av den delen och fortsätter med magnetism. Det blir prov på det här området 26/4, mer info om hur man förbereder sig kommer direkt efter påsklovet.

Veckans grej stod Selma för som berättade om krigsfotografen Robert Capa. Det var väldigt intressant att höra henne berätta om hans strävan att visa krigets fasor och hur han själv föll offer för dem. Nästa vecka är det Noahs tur att berätta om en annan person som också till stor del saknade självbevarelsedrift.

Nästa vecka blir lite annorlunda. På tisdag och torsdag har jag nationella prov i sexan på en del av lektionerna, och då kommer Cilla att ha femmorna. På onsdag får vi besök i klassen från Linnés Råshult och på fredag blir det påsktema från rasten fram till lunch. Nästa vecka får ni dessutom hem lappar med förslag på tider till utvecklingssamtalen som börjar vecka 16.

Till tisdag har de femmans tabell i läxa, och glosläxan till torsdag ser ut så här:

about – cirka

across – tvärs över

actually – faktiskt

adventure – äventyr

advice – råd

agree – hålla med

air – luft

along – längs med

angry – arg

answer – svar, svara

area – område

arrive in – komma till

arrow – pil

asked – frågade

at last – äntligen

aunt – moster / faster

autumn – höst

Trevlig helg! / Janne

Kommande aktiviteter och viktiga datum:

V 14 Påsklov

12/4 Matteprov kap. 1-3

V 16-18 utvecklingssamtal

24/4 Vaccination Gardasil dos 2

26/4 Fysikprov ”Energi”

19/5 Lov (klämdagen efter Kristi himmelfärdsdag)

5/6 Lov (klämdagen innan nationaldagen)

9/6 Vandring m.m. på Ven

15/6 Sista skoldagen med traditionellt utspring på kvällen.

Hej alla!

Det här har också varit en annorlunda vecka, vi har frångått vårt schema och gjort klart nationella proven i svenska och börjat med nationella proven i matematik. Vi har fortsatt lyssna på boken Kärlek och dynamit. Idag har det varit en lugn och mysig fredag.

På bilden jobbade vi vidare med ukrainska påskäggstekniker. Eleverna fick göra klart arbetet med att göra påskägg till en klass i Ukraina, sista uppgiften var att göra en ram till en plansch som påskäggen hänger på.

På lilla aktuellt idag fick vi veta att Finland kommer gå med i NATO innan Sverige eftersom Sverige inte riktigt uppfyller Turkiets krav. Vi fick också reda på att man kan donera stamceller via Tobiasregistret för att hjälpa barn och vuxna som är sjuka och behöver en transplantation. Sist men inte minst fick vi veta att mediatjänsten TikTok kommer att sätta en tidsbegränsning för alla under 18 år på max en timme användning  per dag.

OBS!

Eftersom vi gör nationella prov har vi ingen läxa, läxhjälpen utgår. Förhoppningen är att bli färdiga med nationella proven i matematik under vecka 13 innan påsklovet.

Trevlig helg!

Ella och Rosanna.

Nästa vecka

• Måndag: Idrott (ombyte, handduk, duschcrème)
• Tisdag: Nationella prov i MA
• Onsdag: Nationella prov i MA
• Torsdag: Nationella prov i MA, Idrott (ombyte, handduk, duschcrème), ta med två hårdkokta ägg
• Fredag: Påskpyssel. Ev. Nationella prov om någon missat

Kommande

• V. 13 Nationella prov i MA
• V. 14 Påsklov
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning

Hej

Henrik, Miltons pappa vill förmedla till alla att det går bra att hämta kakorna denna helgen. Ring honom innan ni kör för att hämta kakorna, så att Henrik är hemma. Alla elever har gjort ett fantastiskt jobb! Eleverna fick ihop ca 6000kr, wow! 🙂

Även denna vecka har präglats av nationella prov för en del elever som inte kunde göra dem förra veckan. Kommande vecka är det nationella prov i engelska, därefter kommer ett välbehövligt påsklov. På fredagsförmiddagen  kommer vi att ha påsktema.

Vi har fortsatt i högt tempo i den nya matteboken. Vi är klara med ett kapitel och börjar med nästa. Läxan skippade vi denna vecka, den blir till kommande vecka i stället. Eleverna har ett schema på vad de ska göra under mattelektionerna, om de inte hinner på lektionerna så har de läxhjälpstiden att tillgå både på skoltid på måndagarna och efter skolan på onsdagarna samt en lektion på fredagarna som vi kallar mållektionen.

I onsdags gick vi igenom det sista av skoltempen-frågorna. Eleverna har haft många bra idéer om hur vi kan göra skoltillvaron bättre. Vi har diskuterat en del om vad alla orden representerar i frågeformuläret, t.ex. vad är egentligen studiero eller hur många läxor har vi egentligen. Det är härlig klass med många tankar om hur man kan förändra och förbättra, kul.

Under teknik-lektionen jobbade vi med att göra ritningar till en Ipadhållare, som vi ska använda under filmningen. Några har börjat tillverka sina hållare på träslöjden. På bilden har vi börjat ett stort projekt. Eleverna ska göra en animerad film på ca 30 sekunder (max 3 min). Under en del av svenskan har eleverna börjat skriva manus till filmen. Hela filmen ska vara klar vecka 20. Vi har även börjat ett läsa-projekt där vi har läst inledningen till boken ”Skärmhjärnan”.

På idrotten har vi haft teorilektion om ”idrott och hälsa” samt tränat volleyboll inför kvällens match. I onsdags pratade vi om och gjorde en egen låtsas budget på hem- och konsumentkunskapen samt skrev upp hur man skall städa en toalett grundligt.

Kommande agenda vecka 13

Nationella prov i engelska!!

mån:

tis: NP engelska

ons:

tors: NP engelska, matteläxa: Elevspel enhetsomvandlingar.

fre: Ta med material till ”Äggsprimentet”

• V. 13 Nationella prov-engelska
• V. 14 Påsklov, påsk-pyssel
• V. 17 Nationella prov-matematik
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning

Hoppas ni alla får en trevlig helg//Cilla, Anette, Hampus, Danne

Hej allesammans!

I klassen har vi 18 unika elever med olika förmågor. Något vi arbetat med sen förskoleklass är att vi alla är olika, lär oss på olika sätt och i olika takt samt behöver olika saker för att lära oss. För att alla ska få utvecklas och utmanas på sin nivå så ser inte alla uppgifter likadana ut för alla elever. Det är oerhört betydelsefullt för inlärningen att få lyckas och utmanas lagom mycket. Får man som elev hela tiden för lätta eller för svåra uppgifter så finns risken att man tappar intresse och motivation. Därför får eleverna inte alltid likadana läxor eller uppgifter att jobba med hemma. Vi har förstått att en del av er diskuterar skolan och läxor, vilket vi tycker är kanon. Är det så att det uppstår funderingar eller osäkerhet kring läxor eller någon lektion, så är det bara att skicka ett mail till någon av oss, så berättar vi vad som gäller för just ditt/ert barn 🙂

På matematiken har vi så smått börjat på multiplikation och division. Det är lite knepigt tycker flera av eleverna.  Prata med era barn i vardagen om begreppen dubbelt och hälften så mycket, så att de verkligen befäster vad begreppen innebär. Allt som multipliceras med 2 är dubbelt så mycket och allt som divideras med 2 är hälften så mycket.

Vi har haft som rutin sedan förskoleklass att varje dag gå igenom år/månad/dag. Vi tittar på datumet till exempel 22/3 och säger tjugoandre i tredje. Vilken är den tredje månaden? mars osv. Alla har ännu inte befäst när de fyller år, så i läxa till onsdag har de att kunna sitt personnummer 14MMDD och kunna säga att ”jag fyller år den tjugonde maj”. Några behöver även träna på hur de stavar till sitt efternamn. Så det kan ni köra någon gång per dag fram till efter påsklovet så att de verkligen får kläm på det.

På tekniken har vi fortsatt att arbeta med de enkla maskinerna. Under onsdagen var eleverna inbjudna till att höra elever i åk 4-5 berätta om sina hamsterlekplatser. Lekplatserna var uppbyggda utifrån de enkla maskinerna.

På bilden har eleverna färdigställt sina gipsägg. De elever som åker buss hem från skolan får gärna ta med en lite större kartong nästa vecka så att de kan paketera in sina ägg så att de förhoppningsvis kommer hela hem.

På svenskan har vi jobbat med veckans fokusområde som har varit tidningsartiklar. Vi har pratat om vad en artikel är för något, hur den vanligtvis är strukturerad med rubrik, ingress och brödtext. Vi har även letat i olika tidningar för att se ov vi kunde lokalisera de olika delarna samt jobbat med en kooperativ övning där vi fick förklara för en kompis vad olika ord betyder.

Självklart har vi även påbörjat att skriva kapitel 1 i vår bok Den magiska dörren. Spännande och kul tyckte många elever vilket känns lovande. Lite ovant nu i början såklart när vi jobbar i Word för första gången men när vi lär oss efterhand. Vissa elever tyckte att det var lite svårt att få en överblick gällande om de hade fått med alla delar som skulle vara med i kap 1, så stötta/påminn dem gärna lite extra nu i början gällande detta när ni gör läxan tills på måndag. Informationen finns i häftet som de fick hem igår. Häftet ska ni behålla hemma och den svarta mappen och den ritade bilden ska med tillbaka till skolan på måndagar. Har ni några funderingar så tveka inte att höra av er. Vill också påminna om vikten av att vi håller tidplanen med ett skrivet kapitel i veckan för att det inte ska ställa till det för eleverna i deras skrivprocess då alla kapitel baseras på varandra. Så är man av någon anledning frånvarande så kommer man som sagt ändå åt dokumenten hemifrån och på så vis förväntas man ändå inte hamna efter.

Hoppas ni får en härlig helg! Hälsningar Evelina, Sandra, David och Johan

Att tänka på inför vecka 13:

• Måndag: Svenskläxa. Kapitel 1 ska vara färdigt med både text och bild.
• Tisdag: Idrott
• Onsdag: Kunna skriva de första sex siffrorna i personnumret ÅÅMMDD
• Torsdag: Ta med 2 hårdkokta ägg.
• Fredag: Påsktema-dag.

Kommande aktiviteter

• v.14 Påsklov
• 3/5 Tvåornas kör på LIVE-arena, vi övar där på dagen och konsert på kvällen
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning på torsdagskvällen

Denna vecka har det varit mycket förberedelse inför kunskapskollarna som vi har nästa vecka. Eleverna har haft möjlighet att komma in i klassrummet från 7.30 på morgonen för att få extra hjälp eller jobba med matten. Jättekul att några har utnyttjat detta och verkligen tar ansvar för sitt lärande! Vi fortsätter med detta även nästa vecka.

Idag har eleverna fått tid att förbereda sig på lektionstid i både matte och kristendom. Det har funnits olika sätt att träna och eleverna har fått ta eget ansvar i vad de behöver göra. Alla har inte hunnit repetera allt på matten och för dem hade det varit bra att träna hemma också så att de har koll. Det finns uppgifter både på bingel och på magma som de kan jobba med.

Vi har börjat jobba lite extra med stavning. Det är många ord som stavas fel och för att eleverna ska nå målen kring skrivning behöver deras stavning utvecklas. Denna vecka har vi jobbat med j-ljudet och nästa vecka blir det ng-ljudet.

På fredag ska åk 4 få vara med åk 5 och 6 och bygga skyddsdräkter till råa ägg. Eleverna ska designa dräkterna så att de håller att släppas från tredje våningen. Under torsdagen ska grupperna träffas och planera vad de behöver för material och vem som kan ta med vad. Hjälp dem att komma ihåg sitt material på fredagsmorgonen!

Den 26 april kommer eleverna ha no-koll (prov) på området energi. Mer information kommer.

Trevlig helg!

v 13

Måndag;

Tisdag; Idrott

Onsdag; Matteprov, matteläxa

Torsdag; Kunskapscheck Kristendom

Fredag; Påskaktiviteter, idrott

Kommande aktiviteter;

v 14 Påsklov

26 april No-koll energi

1 maj Helgdag

2 maj Utflykt

18 maj Helgdag

19 maj Lovdag

5 juni Lovdag

6 juni Helgdag

15 juni Skolavslutning

must – måste

it`s for real – det är på riktigt

laughing – skrattar

screams – skriker

loud – högt

have to – måste

a pair of – ett par

agree – håller med

hurry up – skynda dig

sneakers – gymnastikskor

dots – prickar

loudspeakers – högtalare

stage – scen

faint – svimma

audience – publik

whistle – visslar

clap – klappar / applåderar

Lycka till! / Janne