Fritids v.5

Hej!

Ny vecka och det är fortfarande snö ute!

Förra veckan tränade vi finmotorik genom att pärla efter mönster, klippa och klistra när vi gjorde alla hjärtans dag-kort. Vi tränade på att följa regler på aktiviteter i idrottshallen och när snön hade fallit så spenderade vi nästan hela fredagseftermiddagen ute i snön där vi målade på snön samt åkte pulka. På onsdagen hade vi också studiedag och kickstartade morgonen med varma mackor och filmmys! Här under kommer en resumé av veckan i bilder!

Ha en fin vecka!

/Fritids

Detta bildspel kräver JavaScript.

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Åk 2, v.5

Hej allesammans!

Nu är denna skolvecka på fyra dagar slut och detta är lite av vad vi hunnit med:

På matematiken har vi fortsatt arbeta med tiotal och ental. Fokus under veckan har vart att addera entalen. Exempel: 23+4. Eleverna har tränat dela addera genom att räkna vidare (24, 25, 26, 27), dels genom att använda sina automatiserade kunskaper (addera 3+4 och lägg sen till tiotalen). Det är därför de återigen har lite matteläxa, så att de verkligen ska få flyt när de räknar.

På musiken hade vi besök av Ingela och Jennie från kulturskolan. De var väldigt imponerade av hur bra eleverna kunde sånger och rörelser till tvåornas kör. Vi fortsätter att lyssna lite extra på en sång till torsdag v.6, då blir det Gröna Älmhult.  Nästa vecka får eleverna med sig ett papper hem med mer info kring projektet.

När vi hade engelska påbörjade vi ett nytt arbetsområde som kommer att handla om frukter. Vi tittade på en uppstartsbild, sjöng en sång tillsammans och lekte fruktsallad.

Under våra svenskapass har vi jobbat med hur årets uppbyggnad ser ut. Tex i vilken ordning kommer månaderna och veckodagarna, hur många veckor är det, vilka är våra årstider och hur man skriver sin egen födelsedag på olika sätt?

På EQ sjöng vi en sång om Veckodagarna för att alla ska bli säkrare på dem. Vi fortsatte att prata om att det jag gör påverkar andra. Till exempel sitter jag och småpratar påverkar det dem runt omkring, har jag det stökigt i kapprummet påverkar det andra osv. Vi bytte även platser i klassrummet.

Vi testade av läshäftet de har i läxa. Några fixar både rosa och grönt häfte så de har ingen läsläxa. Några fortsätter med grönt häfte en vecka till och några har fått det rosa. Kämpa på! Det underlättar så för deras läsning att ha automatiserat högfrekventa ord 🙂

Trevlig helg! / Evelina & Sandra

Att tänka på inför vecka 6:

  • Måndag: Simskola.
  • Tisdag: Ingen idrott!
  • Onsdag: Simskola och matteläxa
  • Torsdag: Musikuppdrag, att ha lyssnat på Gröna Älmhult några gånger
  • Fredag: Lästränahäftet (gäller ej alla elever, de som har läxan vet om det)

Kommande aktiviteter

  • v.6-7 Simskola. Eleverna åker buss och simmar måndagar och onsdag
  • v.8 Sportlov
  • 10/3 Studiedag
  • v.14 Påsklov
  • 3/5 Tvåornas kör på LIVE-arena, vi övar där på dagen och konsert på kvällen
  • 19/5 Lovdag
  • 5/6 Lovdag
  • 15/6 Skolavslutning på torsdagskvällen
Publicerat i Åk 2 | Lämna en kommentar

Åk 1, v.5

Hej!

Den här veckan har vi arbetat med bokstaven Ff och ordbilden inte på svenskan. Eleverna har skrivit inte-meningar, arbetat enligt arbetsschema samt skrivit egna F-verser för hand. Jag har blivit lite petigare med att eleverna ska skriva allt oftare med små bokstäver. Uppmuntra dem gärna även hemma när de exempelvis gör läxan, att de ska skriva med små bokstäver.  De elever som fortfarande upplever att det är mycket svårt och energikrävande att skriva över huvud taget, skriver på det sätt som känns bekvämast för dem ett tag till.

I matematiken har vi tränat vidare på geometriska former och mönster. Vi har även påbörjat talområdet 0-20 som vi har tränat på olika sätt.

Under NO-passet har vi lärt oss mer om flytt- och stannfåglar. Vi har tagit tillfälle i akt att fokusera på hur en faktatext är uppbyggd med exempelvis rubrik, utseende, boplats, ungar och föda. I lärpar tränade eleverna svåra ords betydelse och de läste viktiga faktameningar om Talgoxen. Slutligen tittade vi på en film om vanliga fåglar.

Till nu på tisdag v. 6 har eleverna läsläxa i Robin kapitel 15.                                                          Till tisdagen  v. 7 får eleverna en annan läxa. De flesta elever får ett papper/en läslista med hem (endast en sida ska läsas många gånger). De ska med fördel läsa orden varje dag. Målet är att de ska läsa/avkoda orden med flyt och sträva efter att öka läshastigheten. Några elever får istället en mindre bok som de ska läsa och kunna återberätta den huvudsakliga handlingen. Hör med erat barn redan nu på tisdag vilken läxa de har fått,  så att ni vet vad som gäller för just erat barn.

Eleverna behöver en varsin mjölk/juiceförpackning till bilden/tekniken fredagen v. 7, det vore tacksamt om eleverna har möjlighet att ta med det tills dess.  Tack för hjälpen!

Hoppas ni får en skön helg!

V.6

Tisdag: 
*Läsläxa + lilla läxbok kapitel 15, ( V. 7 läslista som ska läsas dagligen)
*Idrott, medtag ombyte och handduk.

Kommande aktiviteter

v.8 Sportlov
10/3 Studiedag
v.14 Påsklov
19/5 Lovdag
5/6 Lovdag
15/6 Skolavslutning

Publicerat i Åk 1 | Lämna en kommentar

åk 6 veckoinfo vecka 5

Hej alla

Vilket härligt avslut på veckan, en vinterdag. I dag har vi tränat att både göra en läsförståelsetest från ett gammalt NP samt en skrivövning där fokus låg på en berättande text, från ett gammalt NP. Vi provade att skriva vår NP-text på exam.net, det gick bra för de flesta men på något sätt miste några eleverna sina texter. Vi behöver finjustera några detaljer på skrivplattformen. Det ska bli spännande att läsa deras berättelser. Denna vecka har vi börjat repetera hur man skriver argumenterande texter. Vi kommer att skriva argumenterande texter under veckan därför blir veckans skrivläxa att skriva en argumenterande text. Eleverna ska argumentera för eller emot att använda mobiltelefon på lektionstid.

På matten har vi fortsatt jobba med typvärde, median och medelvärde. För dem som missat veckans matteläxa så finns den kvar till nästa vecka. Vi har börjat träna volleyboll på idrotten, det går finfint. På tekniken ska vi göra en utvärdering av vårt glasögonprojekt samt bli helt klara med skapandet. I tisdags fortsatte vi att jobba med lera. Eleverna skulle uttrycka sorg och rädsla med hjälp av lera, lite klurigt visade det sig.

Nästa vecka blir det läxförhör på hem-och konsumentkunskapens ekonomibegrepp. Alla har fått hem sina små lappar och jag har skickat begreppen här på bloggen. Efter testet kommer vi att fortsätta med teori. Eleverna kommer att på en praktiskhemläxa innan påsklovet. I dag har tittat på lite olika filmer om evolution samt svarat på frågorna inför läxförhöret/provet i no, som kommer på fredag vecka 7. Frågorna finns på teams samt här åk 6 träna inför no provet  filmer som hjälper till med förklaringar av viktiga ord finns här och på teams. De får gärna titta på dem hemma med samt de elever som varit sjuka under veckan får gärna titta på dem för att få ett hum om vad vi gjort på no:n. På måndag fortsätter vi att svara på frågorna och titta på filmerna.

Hoppas alla får en härlig vinterhelg!

Vecka 6

mån:

tis: Läxförhör islam

Ons: Läxförhör HKK-begrepp. Simning för en elev.

Tors: Läxa svenska, argumenterande text ”för/emot att använda mobil under lektionerna”

Fre:

Kommande agenda:

  • V. 8 Sportlov
  • 10/3 Studiedag
  • V. 11 Nationella prov-svenska
  • V. 13 Nationella prov-engelska
  • V. 17 Nationella prov-matematik
  • V. 14 Påsklov
  • 19/5 Lovdag
  • 5/6 Lovdag
  • 15/6 Skolavslutning

Hoppas ni alla får en trevlig helg//Cilla, Anette, Danne

Publicerat i Åk 6 | Lämna en kommentar

Åk 3 glosor till 10/2

Publicerat i Åk 3 | Lämna en kommentar

Åk 3, veckobrev v. 5

Hej alla!

I svenskan har vi fortsatt övat på stavning av vanligt förekommande ord samt välskrivning. Eleverna har jobbat i arbetsboken och språknycklar. Denna veckan har några fått högläsa sina egna versioner av läs- och skrivprojektet; Den lilla flickan med svavelstickorna. De som läst har fått med sig sina sagor hem. I matematiken har vi arbetat vidare med multiplikation och division. Vi mängdtränar i Ipaden där vi använder multiplikationstabellen.se.

Veckans grej hade ledtråden; högtidsö… Det handlade om den mystiska Påskön. Vi fick veta att Påskön ligger mitt i Stilla havet och att det inte växer några träd på ön. Eleverna tyckte att det var både spännande och läskigt att det finns ungefär 900 statyer på ön. Statyerna står med ryggen vända mot havet ”tittandes” mot ön. På engelskan har vi jobbat vidare med chapter 8. På SO:n har eleverna fortsatt jobbat med att välja ut och skriva ner intressant och viktig fakta om en valfri grekisk gud. På NO:n har vi tittat på en film om hur magnetism fungerar och att jorden också har ett magnetfält. Vi har jobbat kooperativt i grupper och tillverkat egna kompasser.

Idag tittade vi på lilla aktuellt. Vi fick reda på att melodifestivalen 2023 drar igång imorgon (lör). Vi fick veta att Centerpartiet fått en ny partiledare. Lilla aktuellt tog även upp att någon eller några i staden Malmö försöker skada hundar genom att lägga vassa föremål i mat som placeras ut så att hundar kan äta av det. Vi blev tipsade om en websida som Lilla aktuellt skapat. Den heter Lilla krisinfo och erbjuder barn och unga information om oroligheter eller krisberedskap på ett pedagogiskt sätt Lilla.krisinfo.se – Information till barn och unga (krisinformation.se)

OBS!

Eleverna kommer inte längre att ha någon läsläxa. Vi läser ABC-klubben i skolan och arbetar med texten på plats.

Trevlig helg!

 

Nästa vecka

  • Måndag: Idrott (ombyte, handduk, duschcrème), sista läsläxan
  • Tisdag:
  • Onsdag: Läxhjälp, extra simskola endast för berörda elever
  • Torsdag: Idrott (ombyte, handduk, duschcrème)
  • Fredag: Glosförhör

Kommande

  • V. 8 Sportlov
  • 10/3 Studiedag
  • V. 11-12 Nationella prov
  • V. 14 Påsklov
  • 19/5 Lovdag
  • 5/6 Lovdag
  • 15/6 Skolavslutning
Publicerat i Åk 3 | Lämna en kommentar

Förskoleklass v 5

Detta blev en lite kortare skolvecka då det var studiedag i onsdags. I måndags på gymnastiken lekte vi Godistrollet. Det är en lek med mycket spring och det gäller att lyssna. Vi startade förstås med uppvärmning i form av stafett. Efter rasten arbetade vi med veckans bokstav som är Gg som i glass o groda.

Tisdag morgon startade vi med att spela spel. Vi spelade ett glass spel och sedan spelade vi Bingo innan det var tid för rast . Efter fruktstunden tränade vi på att skriva och hitta ord på en speciell bokstav. Alla fick hitta på ord på de bokstäver som finns i sitt namn. Detta redovisade de sedan för varandra. Det blev en längre stund med lek på fritids pga ett insatt möte för oss pedagoger. På fritids fick de som ville pärla eller rita glassar.

I torsdags pratade vi om att vi nu är inne i en ny månad. Vi diskuterade hur det ser ut i naturen, vilken årstid, antal dagar i februari etc. Vi fick information om de nya rastaktivitetssakerna som finns i boden av Sandra. Till frukten tittade vi på den gamla filmen om Grodan Boll. Innan fri lek klippte och klistrade vi grodor.

I dag fredag har de som inte hann få sina grodor färdiga slutfört detta.  Hela klassen var på dansuppvisning i gymnastiksalen. Det var åk 4 o 5 som dansade för oss.  Vi har arbetat med mönster och symmetri i matematiken. Barnen fick skriva och måla i sina häften men även arbeta på sina ipads med just mönster och symmetri.

Vi har beslutat oss för att ha två föräldradagar i Mars.  Exakt datum kommer lite senare. Ni som föräldrar är då välkomna att vara med ert barn en av dagarna för att se hur en dag i skolan kan vara.

V 8 är det sport lov och barnen är lediga från skolan. Fritids är öppet för de som anmält.

Trevlig helg till er alla!

Ann  Ciss  Maria  Helene

Publicerat i F-klass | Lämna en kommentar

åk 4, vecka 5

Hej!

Nu har vi avslutat vårt arbete om Sverige och jag har mycket läsning framför mig! Arbetet med slutuppgiften, faktatexten om Sverige, drog ut lite på tiden eftersom många varit sjuka den senaste veckan. De som inte är riktigt klara kommer att få lite tid nästa vecka. Eftersom arbetet med faktatexten har tagit lite längre tid har vi inte riktigt kommit igång med allt som var tänkt, men det vi inte hann denna veckan tar vi nästa!

Idag har eleverna fått välja böcker i olika läsgrupper. Eleverna har börjat att läsa i boken tillsammans i skolan och har letat efter hur huvudpersonen beskrivs. De har tillsammans bestämt hur många sidor de ska ha läst till nästa vecka. I läxa har de att läsa de sidor som de har bestämt, varken mer eller mindre, och att skriva anteckningar på hur huvudpersonen beskrivs. Det är jätteviktigt att alla gör sin läxa eftersom man annars förstör för de andra i gruppen. Man måste också ha med sig sin bok och sin anteckningsbok varje fredag. Hjälp era barn att få med den!

Trevlig helg!

v 6

Måndag; ”Schimpanskvinna”

Tisdag;

Onsdag; Idrott

Torsdag; Glosor

Fredag; Läsläxa, idrott

Kommande aktiviteter

14/2 Musikläxa

v 8 Sportlov

10/3 Studiedag

v 14 Påsklov

19/5 Lovdag

5/6 Lovdag

15/6 Skolavslutning

Publicerat i Åk 4 | Lämna en kommentar

Åk 5 veckoinfo v. 5

Hej!

Ännu en vecka har gått, och ett gästspel av vintern har vi fått. Det tog sin lilla tid att ta sig till jobbet idag, och jag hoppas att ni alla kommer dit ni ska om ni ger er ut på vägarna denna snöiga fredag.

Det här är en del av vad vi har gjort i veckan:

I matten har vi avslutat området om prioriteringsregler, uttryck och mönster. Nästa vecka kommer vi att börja arbeta med något som eleverna hade en del bekymmer med i fyran, nämligen decimaltal.

I svenskan har vi fortsatt med radioteatern ”F som i sämst”. Vi har också tränat på att skriva korrekta meningar för hand med stor bokstav och rätt interpunktion. Eleverna har gjort klart, och redovisat, sina powerpointpresentationer om sitt drömyrke och det var intressant att lyssna till deras tankar. Om de håller fast vid sina drömmar lär det inte bli någon veterinärbrist i kommunen i framtiden 🙂 .

I engelskan har klassen gjort färdigt sina tal på engelska om ett område som de tycker är viktigt att prata om. Det var imponerande att höra dem lägga ut texten om sådana saker som miljön, psykisk ohälsa och diskriminering. Vi har också läst delar av, och pratat om, den klassiska romanen ”The adventures of Tom Sawyer”. Det här kommer att mynna ut i en skrivuppgift så småningom.

På grund av studiedagen i onsdags blev det ingen teknik den här veckan, och inte speciellt mycket NO heller. Vi har i alla fall hunnit börja titta på vad som händer med vattnet på dess väg från vattentäkten, via vattenverk, vattentorn, hushåll och reningsverk tillbaka till vattentäkten.

Veckans grej handlade om Sydpolen och några av de människor som lyckats, och misslyckats, med att ta sig dit. Ledtråden till nästa vecka är ”Ungdomlig motståndsgrupp mot Hitler”.

I veckan har eleverna fyllt i ännu en enkät om hur de upplever sin skolgång, denna gången var det Skolinspektionen som var mottagare. Den här enkäten görs varje år av femmor, åttor och andraårselever på gymnasiet. Det är önskvärt att även ni vårdnadshavare fyller i den del av enkäten som riktar sig till er, om ni inte redan har gjort det. Ni hittar länken i ett blogginlägg från Lotta den 23/1.

Jag hoppas att alla föräldrar har fått hem information om Ven-resan den 9/6. Ni hittar den även här: Ven Om inte annat så är länkarna enklare att klicka på i detta dokument än i pappersexemplaret 🙂 . Som ni ser så vore det bra om två föräldrar med bil kunde tänka sig att följa med mot reseersättning, hör av er till mig framöver om ni tror er kunna bistå med detta. Om det inte finns någon möjlighet för någon av er att följa med så har jag naturligtvis en plan B, men den är lite krånglig och involverar bland annat min fru och en Fiat 500…

Glosläxan till torsdag 9/2 ser ut så här:

sort of – ganska

melt – smälta

sugar – socker

cocoa – kakao

tablespoons – matskedar

flour – mjöl

turn on – sätta på

oven – ugn

whip – vispa

enough – tillräckligt

pour into – hälla i

careful – försiktig

like – som

history – historia

seriously – allvarligt talat

parts – delar

warrior – krigare

Trevlig helg! / Janne

Kommande aktiviteter och viktiga datum:

7/2 läxförhör Islam

13/2 musikläxa

14/2 slutuppgift Islam

V 8 Sportlov

10/3 Studiedag

V 14 Påsklov

V 16-18 utvecklingssamtal

24/4 Vaccination Gardasil dos 2

19/5 Lov (klämdagen efter Kristi himmelfärdsdag)

5/6 Lov (klämdagen innan nationaldagen)

9/6 Vandring m.m. på Ven

15/6 Sista skoldagen med traditionellt utspring på kvällen.

Publicerat i Åk 5 | Lämna en kommentar

Åk 4 glosläxa till 9/2

statue – staty

castle – slott

later – senare

find out – ta reda på

next – nästa

draw – rita

board – tavla

looks like – ser ut som

sausage – korv

carry on – fortsätt

people – människor

population – befolkning

guess – gissa

at home – hemma

at school – i skolan

bathroom – badrum

teacher – lärare

 

Lycka till! / Janne

Publicerat i Åk 4 | Lämna en kommentar