Ryfors skola

Hej alla!

I svenskan har vi fortsatt övat på stavning av vanligt förekommande ord samt välskrivning. Eleverna har även arbetat i arbetsboken. Idag har tre elever fått högläsa sina egna versioner av läs- och skrivprojektet; Den lilla flickan med svavelstickorna. I matematiken har vi arbetat med Klockan, både analog och digital. Vi har arbetat med konkret material, våra Ipads och i matteboken. Eleverna har även fått påbörja ett nytt kapitel i matten, multiplikation och division.

Veckans grej hade ledtråden; världens längsta kyrkogård… Det handlade om kinesiska muren. Vi fick veta att det dog ca 1 miljon människor under alla hundratals års arbetet med muren. Dessa döda kroppar begravdes i muren. Vi fick veta att det går att se kinesiska muren från jordens omloppsbana i rymden. På engelskan har vi påbörjat chapter 8 som handlar om husdjur. På SO:n har eleverna jobbat med att välja ut och skriva ner intressant och viktig fakta om en valfri grekisk gud. På NO:n har vi tittat på en film om magnetism. Vi har laborerat med magneters olika poler. Lika poler stöter bort varandra medan olika poler dras mot varandra.

Idag tittade vi på lilla aktuellt. Vi fick reda på att den uppmärksammade koranbränningen gjort att många troende muslimer blivit upprörda på Sverige som nation. Detta tyckte några i klassen var orättvist eftersom ”vi” inte har gjort något utan bara en person. Vi fick reda på att det idag är förintelsens minnesdag. Vi har även pratat i klassen om förintelsen och vad judarna blev utsatta för. Idag var det starka samtalsämnen. I klassen har eleverna kommit med kloka funderingar och resonemang.  Vilka smarta och empatiska barn ni har! 🙂

Trevlig helg!

Nästa vecka

• Måndag: Idrott (ombyte, handduk, duschcrème), Läsläxa (kap 17) till nästa måndag
• Tisdag:
• Onsdag: Studiedag
• Torsdag: Idrott (ombyte, handduk, duschcrème)
• Fredag: Glosförhör

Kommande

• 1/2 Studiedag
• V. 8 Sportlov
• 10/3 Studiedag
• V. 11-12 Nationella prov
• V. 14 Påsklov
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning

Hej allesammans!

Veckorna susar förbi och detta är lite av vad vi hunnit med:

På matematiken har vi fortsatt arbeta med tiotal och ental. Vi har jämfört tal i vilket som är störst och minst. Eleverna har tränat på att hoppa 2-hopp både framåt och bakåt på tallinjen. Under veckan gjorde vi klart kapitlet om ”Tiotal och ental” och eleverna gjorde en kunskapslogg för att se om de kände sig säkra på området.

Även denna vecka tränade vi våra körsånger på musiken med David. Det märktes att många lyssnat på Rymden hemma. Eftersom 2:orna ska vara med i ”Tvåornas kör” den 3/5 så behöver de träna på lite sånger. Nytt musikuppdrag till torsdag i v.4 är att de ska ha lyssnat på Kroppen 🙂

Under tekniklektionerna framöver kommer vi att arbeta med ”De fem enkla maskinerna”. Vi väver in läsförståelse i ämnet, eftersom det är något eleverna behöver utveckla. Först ut var hjulet. Eleverna fick se en kort film om hjulet, läsa en text för varandra för att sen svara på frågor. Därefter var det gemensam genomgång av frågorna så att alla var förberedda för att skriva ner lite fakta 🙂

På bilden påbörjades en diamant som skulle ritas efter instruktion. De använde blyertspenna och linjal för att sen fylla i med antingen oljepastell eller torrpastell. Nästa vecka får ni nog se resultatet.

Under vårt engelska pass avslutade vi vårt temaområde som har handlat om, hälsningsfraser, siffror, färger, kläder och olika matlagningsingredienser. Vi lyssnade på en hörövning, körläste en kort text och jobbade tillsammans i lärpar.

I svenskan har vi lärt oss skillnaden på lång och kort vokal och hur det påverkar konsonanter efteråt. Efter lång vokal, när vokalen låter som i alfabetet, skriver man en konsonant som i glas. Efter kort vokal, skriver man två konsonanter som i glass.  Vid ord med k, skriver man ck, som i bock. Uppmuntra gärna ert barn att använda denna regel i sin fria skrivning i fortsättningen. Vi har även tittat på en film om våra vokaler, jobbat i lärpar och fördjupat oss ännu mer i skillnaden mellan över-ytan-frågor och under-ytan-frågor. Vi har ju även haft vårt första ”prov” och wow vad era barn är fantastiska. Man kunde höra en knappnål falla så koncentrerade var de och fast de var lite nervösa innan så märktes det verkligen att de tagit detta på allvar och övat hemma innan. Så vi vill tacka alla er vårdnadshavare för gott samarbete.

När vi hade EQ idag pratade vi om vikten av att hålla sig till uppgifter/regler här i skolan samt bidra i grupparbeten samarbeta osv. Eleverna hade många kloka tankar och förstod att det jag gör/säger påverkar andra runt omkring mig. Vi lekte även en lek som hade med detta att göra. De fick också två pusselbitar var, att färglägga. Pusslet symboliserar bland annat att jag som individ har en viktig plats i vårt ”klasspussel” och gällande vår gruppdynamik.

EQ lek

Trevlig helg önskar vi er alla!

MVH/Sandra, Evelina, Johan och David

Att tänka på inför vecka 5:

Måndag: Simskola.

Tisdag: Ingen idrott!

Onsdag: Studiedag

Torsdag: Musikuppdrag, att ha lyssnat på Kroppen några gånger

Fredag: Lästräna i häftet

Kommande aktiviteter

v.5-7 Simskola. Eleverna åker buss och simmar måndagar och onsdagar.

1/2 Studiedag

v.8 Sportlov

3/5 kl.18.00 deltar eleverna i konserten ”Tvåornas kör” på LIVE arena i Älmhult!

I onsdags hade vi läxförhör på Sveriges städer och alla visade vilka goda kunskaper de har! De elever som var frånvarande eller inte hade tränat kommer att få göra läxförhöret den 2 februari istället. Under torsdagen och fredagen har eleverna börjat på sina faktatexter om Sverige. De har jobba väldigt koncentrerat och det märks hur de har utvecklats under läsåret.  Jag kommer under nästa vecka att rätta och bedöma deras texter. Texten kommer att bedömas ur två perspektiv; vilka kunskaper om Sverige de visar samt hur väl de kan skriva en faktatext. Jag kommer att lägga in bedömningen på IST så att ni kan följa ert barns kunskapsutveckling.

Några elever har har haft med sig en så kallad air up att dricka ur. Många är nyfikna och vill lukta och smaka vilket inte blir så bra smittmässigt. Vi vill därför inte att eleverna har med sig dessa. I vår klass är det okej att ha med sig en vanlig vattenflaska om man klarar att ha det utan att leka med den eller att man dricker så mycket att man måste springa på toa.

Under nästa vecka kommer vi att starta upp en hel del nya arbetsområden. På matten drar vi igång med mätningar av olika slag och på so;n kommer vi att börja med religion. På svenskan kommer vi att jobba med välskrivning, boksamtal och instruktioner. Eleverna kommer att få läsläxa under denna period. För att bli en riktigt god läsare behöver man träna många timmar och skolans tid räcker inte riktigt till. Därför behöver eleverna även läsa lite hemma.

Vill påminna er om att gå in och svara på Skolinspektionens enkät Ryfors skola Vårdnadshavare Grundskola åk 1-9 . Det är viktigt att så många som möjligt går in och svarar så att resultaten blir så rättvisande som möjligt!

Under nästa vecka kommer eleverna att få svara på en enkät om hur de tycker att de har det i skolan.

Kom ihåg att det är studiedag på onsdag!

Ha en skön helg!

V 5

Måndag;

Tisdag;

Onsdag; Studiedag

Torsdag; Sveriges städer (de som missade förra), glosor

Fredag; Idrott

Kommande aktiviteter

1/2 Studiedag

14/2 Musikläxa

v 8 Sportlov

10/3 Studiedag

v 14 Påsklov

19/5 Lovdag

5/6 Lovdag

15/6 Skolavslutning

Hej!

Ännu en vecka har rusat förbi. Det har inte varit några direkta avvikelser från ordinarie schema frånsett att eleverna har gjort enkäten ”Skoltempen”. Resultatet kommer i början av februari och då kommer ni via mail att få veta vad eleverna tycker om livet i skolan.

Det här är en del av vad vi har gjort i veckan:

I matten har vi jobbat med prioriteringsordningar och uttryck. Just uttryck brukar vara lite knepigt för eleverna eftersom bokstäver plötsligt börjar dyka upp i matteuppgifterna, men det verkade faktiskt inte orsaka någon större frustration i klassen.

I svenskan har vi fortsatt med radioteatern ”F som i sämst”. Vi har också jobbat med adjektiv och bland annat tränat på att komparera sådana. Om någon av er, mot förmodan, har glömt hur man komparerar så är det när man till exempel skriver trött-tröttare-tröttast. Eleverna har dessutom påbörjat en powerpoint-presentation om olika yrken, antingen ett yrke de vill ha eller ett yrke de tycker är viktigt.

I engelskan har vi pratat om artighetsfraser. Dessutom har vi jobbat med texten till Aviciis låt ”Hey brother” och analyserat den. Vi har också påbörjat ett litet projekt där eleverna i grupper börjat arbeta med ett tal som de skulle vilja hålla i FN om de fick chansen. Vi har tittat på Greta Thunbergs ikoniska ”How dare you”-tal för att få inspiration. Grupperna har fått välja ämne fritt, och det är glädjande att se att de tar sig an uppgiften på största allvar. Exempel på saker som de kommer att prata om är ”The climate” och ”Discrimination”.

Den här veckan har vi övergått till att jobba med kemi på NO:n. Vi har pratat om vatten, vattenmolekylen, vattnets faser och kretslopp. Det här har eleverna jobbat med tidigare så en del blir repetition, och det är glädjande att se hur mycket de har lagt på minnet sedan tidigare.

I tekniken har eleverna nu börjat bygga lekredskapen till vår ”hamster-lekplats”.

Veckans grej handlade om upptäcktsresanden Adolf Erik Nordenskiöld som upptäckte Nordostpassagen. Ledtråden till nästa vecka är ”Så långt söderut man kan komma”.

Nu har nästan alla lämnat sina språkvalslappar. Tisdag nästa vecka är den sista dagen.

Den kommande veckan är det studiedag på onsdag men fritids håller igång.

Glosläxan till torsdag 2/2 ser ut så här:

started – började

watched – tittade på

wanted to – ville

too – också

yard – gård

times – gånger

beautiful – vacker

play – leka

surprised – förvånad

walked – promenerade

there – där

went into – gick in i

sticky – kladdig

fridge – kylskåp

butter – smör

potatoes – potatis

vegetables – grönsaker

Ha en bra helg! /  Janne

Kommande aktiviteter och viktiga datum:

31/1 Sista dag för språkval läsåret 23/24

1/2 Studiedag

7/2 läxförhör Islam

13/2 musikläxa

14/2 slutuppgift Islam

V 8 Sportlov

10/3 Studiedag

V 14 Påsklov

V 16-18 utvecklingssamtal

24/4 Vaccination Gardasil dos 2

19/5 Lov (klämdagen efter Kristi himmelfärdsdag)

5/6 Lov (klämdagen innan nationaldagen)

15/6 Sista skoldagen med traditionellt utspring på kvällen.

Hej!

Till att börja med vill jag be om ursäkt för att jag hade blandat ihop push och pull i den förra läxan. Bra att flera föräldrar uppmärksammade detta!

Förhoppningsvis ska veckans läxa stämma 🙂 :

I`m sorry – jag är ledsen

ill – sjuk

hard – hårt

necklace – halsband

pay – betala

palace – palats

bag – väska

guard – vakt

sword – svärd

right – höger

left – vänster

wheel – hjul

high – hög

most of – det mesta av

place – plats

roads – vägar

famous – känd

Lycka till! / Janne