Ryfors skola

Hej!

Den här veckan har vi haft fantastiskt vårväder och det har passat perfekt i och med att linbanan på skolgården blev klar i början av veckan. Det är full fart ute på rasterna med alla nya roliga lekredskap.

Under veckan har vi repeterat och tränat en hel del olika områden i matematiken. Eleverna har tränat mycket på klockan i matteboken, på iPad och genom kooperativa övningar. Flera elever tycker det är lite klurigt med klockan, särskilt ”fem i och fem över halv” och skillnaden på natt/morgon och eftermiddag/kväll på den digitala klockan. Vi har även tränat volym och vikt på olika sätt. Vi har repeterat uppställningar i addition och subtraktion med växling. I läxa till nästa fredag har eleverna fått hem ett arbetsblad för att befästa uppställning i subtraktion med växling, då det har visat sig att flera elever fortfarande tycker att det är lite svårt.

På SO:n har vi jobbat vidare med stenåldern med fokus på jägarstenåldern. På NO:n fortsatte vi med området elektricitet. Vi pratade om elsäkerhet, kopplade enkla strömkretsar samt fördjupade oss i vilka material som fungerar som ledare och isolatorer.

I svenskan har vi fokuserat mycket på att stava ”vanliga ord”, stavning e/ä-ljudet och skriva faktatexter med hjälp av nyckelord. Några har påbörjat skriva berättande texter.

Under engelskalektionen tränade vi mer på temat ”weather” genom en stafett utomhus och hörförståelseövningar inomhus.

Torsdagens bild handlade om att prova på att rita med blyerts och kolpennor. Vi pratade om ljus, skugga och hur man skapar ett djup i bilden/objektet. Vi tränade på att måla olika nyanser med både blyerts och kol samt påbörjade rita ett klot med våra nyförvärvade kunskaper.

På måndag smyger vi igång de nationella proven. Planen är att vi ska hinna genomföra de muntliga delproven som sker i grupp under vecka 11, både i matematik och svenska. Några elever är lite pirriga inför dessa men jag har lugnat dem med att tidigare treor har tyckt att de muntliga delarna är riktigt kul att göra. Här finns lite mer information att läsa:  Informationsbrev 

Trevlig helg!

V.11
Måndag:
Idrott, ta med ombyte och handduk.
Tisdag:
Läsläxa + lilla läxboken
Onsdag:
Studiedag
Torsdag:
Kängurutävlingen – (nationell problemlösning)
Fredag:
Matteläxa på arbetsblad- uppställning av subtraktion med växling

Detta bildspel kräver JavaScript.

Kommande

v.11-20 Nationella prov
16/3 Studiedag
v. 15 Påsklov
27/5 Lovdag
9/6 Skolavslutning

Hej alla föräldrar och elever i åk 5

Här kommer information om veckan som varit Veckobrev v. 10 -22.

Vi har haft ett härligt vårvinterväder hela veckan. Solen har gjort oss gott. Kommande vecka är det studiedag på onsdag. Studiedagen innebär att eleverna är lediga medan lärarna är på fortbildning, fritids är öppet för dem som går där.

I veckan har vi försökt skriva klart våra deckare. Alla är inte riktigt klara så eleverna får någon stund till, kommande vecka, sedan är det dags för rättning med hjälp av en rättningsstruktur/mall.

Det är toppen om ni påminner ert barn att träna multiplikationerna.

Kommande vecka blir det följande läxor:

mån: inlämning av språklapp

tis: glosor, blodomloppet (s. 30-31, eleverna har fått sidorna kopierade. tabell 6

ons: ledigt

tors: tabell 7

fre. tabell 8

Hoppas ni alla får en trevlig och fin vårvinter helg. //Cilla och Anette

Hej alla!

Denna veckan har vi jobbat på bra, vi har förberett oss för Kängurutävlingen nästa torsdag.

I svenskan har vi jobbat med kapitel 4 i vårt skrivprojekt (bakom dörren). Eleverna har fått skriva sagan på sina Ipads och sedan renskrivit för hand. Vi har ritat bilder till kapitlet. I matematiken har vi repeterat mätning och jobbat med problemlösning i par. Vi har jobbat med matte i våra Ipads, matteböcker och praktisk problemlösning.

I engelskan har vi haft cirkel talk. Vi sitter i en ring och repeterar ord och begrepp som vi tidigare jobbat med. Alla får olika kort med bilder på, en och en säger eleverna; I have a… What do you have?. Detta är en mycket bra metod för att repetera och öka självförtroendet i talet. På tekniken har eleverna fått redigera sina avatarer. Vi kommer att använda avatarerna i ett klassfoto i klassrummet. En avatar är alltså en digital ”gubbe” av sig själv. 🙂 På SO:n har vi tittat på film om jägarstenåldern och bondestenåldern. Vi har även arbetat i par och jobbat i arbetsböckerna.

Jag önskar er en fin helg, ta hand om varandra!

Vecka 10

• Måndag, läsläxa till nästa måndag (kap. 21; Galna ungar)
• Tisdag, idrott, ombyte och duschartiklar (handduk och duschtvål) tas med
• Onsdag, studiedag
• Torsdag, Kängurutävling (nationell problemlösning)
• Fredag,

Kommande

• V. 15 Påsklov
• 27/5 Lovdag
• 9/6 Skolavslutning

Hej!

Då var det dags att lämna en solig vecka bakom oss. Det märks verkligen att våren börjar ta sina första stapplande steg, skolgården sjuder av aktivitet på rasterna och de nya lekredskapen utnyttjas flitigt.

Även denna veckan har vi diskuterat det som händer i Ukraina och eftersom det nu börjar anlända flyktingar till vårt närområde så har det varit naturligt att diskutera deras situation och hur svår den är att förstå. Jag förstår på barnen att flera av er föräldrar är direkt eller indirekt involverade i flyktingmottagandet och jag kan bara säga att jag högaktar er för det ni gör.

Den här veckan har vi pratat om Indien på engelskan, ”Indisk engelska” är ju faktiskt den vanligaste engelskan globalt sett. På matten har vi börjat arbeta med vinklar och hur man använder en gradskiva och på svenskan har vi jobbat hårt med förklarande texter, alltså texter som beskriver ett händelseförlopp. Vi har också hunnit arbeta med välskrivning och med nästa nummer av skoltidningen. På tekniken har vi börjat med ett projekt där eleverna i grupper ska uppfinna en maskin som sorterar kulor i olika storlekar, man ska alltså stoppa in kulorna huller om buller i en ände och de ska sedan komma ut ur maskinen, sorterade i olika fack efter storlek. Eleverna får tänka helt fritt för att komma på lösningar på problemet, och i tidigare klasser där jag kört detta projekt så har jag sett helt fantastiska lösningar. Det ska bli spännande  att se hur det faller ut här.

Veckans grej stod Jesper och Noah för och de berättade om fotbollshjälten Thomas Ravelli och hans legendariska straffräddning mot Rumänien i VM 1994. Nästa vecka håller Elemina och Maya-My i veckans grej och ledtråden är ”En farlig ö”.

Den kommande veckan är det studiedag på onsdag. Eleverna är alltså lediga då och i stället är det vi lärare som får sitta i skolbänken. På torsdag är det den traditionella Kängurutävlingen i matematik. På tisdag har de ett läxförhör om blodomloppet (s. 30-31 i boken, de har fått en kopia).

Onsdagen den 30/3 har vi matteprov på de tre första kapitlen i Singma 4B. Lämplig förberedelse kan vara att ta hem övningsboken och jobba med några av de uppgifter i kap. 1, 2 och 3 som vi inte hunnit göra i skolan

Glosläxan till 17/3 ser ut så här:

million – miljon

language – språk

cow – ko

special – speciell

kill – döda

muscles – muskler

heavy – tung

tall – hög

grass – gräs

fruit – frukt

cry – gråta

laugh – skratta

memories – minnen

Trevlig helg! // Janne

Eftersom det är studiedag på onsdag så blir läxan tidigarelagd med en dag. Så här ser den ut:

Obligatoriska

back – rygg

battle – slag

beach – strand

beautiful – vacker

because – därför att

begin – börja

behind – bakom

bench – bänk

bored – uttråkad

bridge – bro

building – byggnad

butter – smör

Frivilliga

baker – bagare

beans – bönor

bee – bi

bow – båge

bracelet – armband

bring – ta med

bucket – hink

bullet – kula

Lycka till! // Janne