Ryfors skola

Hej allihop!

I svenskan har vi jobbat på med arbetsboken och vårt skrivprojekt ”den lilla flickan med svavelstickorna”. Eleverna har jobbat på mer med tystläsning och parläsning (läsa högt för varandra). I matematiken intensivtränar vi med klockan både analogt och digitalt.  I tekniken jobbar vi med att tillverka en rörlig dörrskylt, just nu klipps det mycket i kartong. På NO:n har vi repeterat kroppsdelar och eleverna har arbetat i arbetshäften. Vi har också tittat på en film om kroppshygien, under samma lektion pratade vi också om hur man håller sig ren och fräsch och varför det är viktigt.

I SO:n har eleverna fått vara med i ett klassval där varje person fick rösta på ett parti (inte sitt egna). Idag har klassen också fått vara med och räkna röster där ett vinnande parti röstades fram. I engelskan har vi jobbat vidare med chapter 3 som handlar om färger i bingel. Glosorna är anknutna till kapitlet.  Idag har vi tittat på lilla aktuellt skola med fokus sex och samlevnad i skolan och om de tråkiga sakerna som pågår i Iran.

Meddelande från Ella:

Idag hade jag min sista dag i klass tre och på Ryfors skola. Jag vill tacka för denna tiden och för det fina bemötandet jag fått ifrån era fina barn. Som en liten avslutning idag så bjöd jag på fika. 

Ha en fin helg!

Rosanna och Ella 🙂

Glosor att öva på:

1. White – Vit
2. Purple – Lila 
3. Brown – Brun
4. Star – Stjärna 
5. Colour – Färg 
6. Colours – Färger 
7. Listen – Lyssna
8. My – Min 

Nästa vecka

• Måndag: Idrott (ombyte, handduk, duschcrème), läsläxa till nästa måndag (kapitel 7), matteläxa till nästa måndag (klockan arbetsblad)
• Tisdag:
• Onsdag: 
• Torsdag: Idrott (ombyte, handduk, duschcrème)
• Fredag: Glosor

Kommande

• 14/10 Fotografering
• V. 44 Höstlov
• V. 45-46 Utvecklingssamtal
• 17/11 Studiedag
• 21/12 Sista skoldagen för terminen

Hej allesammans!

Här kommer lite av vad som hänt under veckan:

• Eleverna har gjort klart Legilexi.
• Vi har haft en praoelev hos oss som heter Emil och går i 9:an.
• På musiken lyssnade eleverna på sånger som hör till 2:ornas kör. Alla andraklassare i Älmhults kommun ska träna in ett antal sånger som de sen tillsammans ska framföra i en stor kör framåt maj.
• På svenskan har eleverna arbetat med vad en dialog är. De har fått skriva egna dialoger och tänka på att få med ett talstreck. Vi har gjort en liten ”diagnos” för att se om eleverna har koll på det vi hittills gått igenom i Robin.
• Under matematiken har avslutat kapitlet om att bilda tiotal och addera ental. Vi har påbörjat att subtrahera inom talområdet 0-20 genom att räkna bakåt. Det vi ser är att många elever behöver färdighetsträna att addera/subtrahera ental mellan 0-9. Det behöver automatisera så att de inte behöver ta till fingrarna eller annat konkret material. Så fråga gärna hemma så fort tillfälle ges ”Vad är 3+5, 8-2, 6+2 osv” eller ”Hur gammal är du om 1 år, 2 år osv”. ”Hur gammal var du för 1 år sedan, 2 år sedan osv”.
• Eleverna har bytt platser i klassrummet. De fick skriva ner på en lapp dels hur de vill sitta för att jobba bäst och skriva ner två klasskompisar som de arbetar bra tillsammans med. Vi poängterade att det gällde att skriva namn på någon som man lär sig och arbetar bra med, inte som man har lattjo lajban med.  Några sitter 1 och 1, andra 2 och 2 och några 4 och 4. Vi kan efter första veckan se att vissa ändringar behöver  göras 😉
• På teknik/bild har vi sett klart en film om olika transportmedel. Eleverna fick i grupper lista + och – med cykel, motorcykel och bil. Sen fick t.ex alla ”cykelgrupper” berätta för varandra vad de kommit fram till. En del av uppgiften bestod i att lyssna på de andra grupperna så att man sen kan återge något de sagt i helklass. Några elever fixade att lyssna på sina kompisar, så det är en sak vi måste arbeta vidare med.
• Skolsköterskan Gisella och studenten Mikaela har vägt och mätt alla i åk 2. Mikaela var även inne i klassen och pratade om vikten av motion, sömn och mat.

Något vi arbetar väldigt mycket med för tillfället är arbetsro och attityd, både gentemot vuxna och sina klasskompisar. Just nu är flera elever inne i en period där de både rör sig mycket och genererar väldigt mycket ljud. Vi pratar om att alla måste hjälpas åt att minska detta, det hjälper inte att bara lärarna säger till. Utan om man som elev upplever att man blir störd av en klasskompis, säg till ” Nu behöver prata lite tystare” eller ”Jag kan inte koncentrera mig när du går runt mig”.

Prata med ert barn hemma om: hur skapar du arbetsro? hur kan man säga till en kompis som stör ens koncentration på ett trevligt sätt? lyssnar du på genomgångarna och förstår vad som förväntas av dig? bidrar du när ni arbetar i par/grupp till uppgiften som ska göras? Lyssnar du in dina klasskompisars tankar? Be dem gärna berätta. Till exempel,  anser de att de skapar arbetsro, lyft då hur positivt det är. Anser de att de inte alltid bidrar till arbetsro, ha då en diskussion kring varför och hur man skulle kunna göra annorlunda. Hoppas ni får till givande samtal med era barn 🙂

Vi önskar er alla en trevlig helg! Evelina, Sandra

Att tänka på inför kommande vecka:

Tisdag: Idrott – inne, ta med idrottskläder & handduk.

Fredag: Inlämning av läsläxan (ta med skrivboken)

Kommande aktiviteter

14/10 Fotografering

V 44 Höstlov

17/11 Studiedag

21/12 Sista skoldagen för terminen

Hej!

Det är helt otroligt ( och lite skrämmande) vad tiden går! Fredag igen, och höstlovet, som verkade så avlägset vid terminsstarten, är nu bara fyra veckor bort.

Veckan som gått har inte inneburit några större sensationer. I onsdags hade vi besök av Hanna från biblioteket, som berättade om författaren Katarina Genar som ska besöka oss efter höstlovet. I samband med det så inför vi också en liten läsläxa (mer om detta nedan) eftersom alla i klassen ska läsa en av hennes böcker, ”Pensionat Vidablicks gåta”

I engelskan har vi denna veckan pratat om klockan och eleverna har börja med grupparbeten om USA:s delstater, vilka så småningom ska redovisas inför klasskamraterna i form av ett bildspel och en liten föreläsning.

I matten har vi börjat repetera multiplikation, division och uppställningarna för dessa räknesätt. Vi har också pratat om andra sätt att tänka när man jobbar med de här räknesätten. Vad gäller multiplikationstabellerna så fortsätter eleverna briljera, inte ens sjuans tabell orsakade några större svårigheter vid läxförhöret.

I svenskan jobbar vi på med vårt skrivprojekt ”Superhjälten”. Vi har också lyssnat på den andra versionen av elevernas radioteatrar och påbörjat ett nytt projekt som handlar om att följa instruktioner.

Vad gäller NO så har vi börjat prata om hösten, vad som händer i naturen då och framför allt fokuserat på träden och orsaken till deras förändring den här årstiden. På tekniken fortsätter eleverna med sina grupparbeten att bygga hållfasta konstruktioner.

Veckans grej handlade om Leonardo da Vinci, och nästa vecka håller Nilla och Neijla i grejen. Ledtråden är ”Världens största grotta”.

Vad gäller nästa vecka i övrigt så ska den, vad jag vet nu, följa schemat utan några brytande aktiviteter.

Och nu lite info från Cilla:

Fram till höstlovet kommer vi att vara ute de flesta gångerna på idrotten. Det är då bra om eleverna har lämpliga idrottskläder för att kunna vara ute under idrottspasset. Vi kommer alltså att vara ute även om det regnar och är kallt. Under kommande veckor blir fokus på friidrott samt orientering. I läroplanen står följande att läsa om vad eleverna ska göra i ämnet ”Idrott och hälsa”;

Under syftet i läroplanen vad gäller idrott och hälsa står det att skolan ska ge eleverna förutsättning att utveckla förmågan att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer.

Det står även i det centrala innehållet att eleverna ska få möjlighet till att utforska möjligheten till och genomföra friluftsaktiviteter, lekar och rörelse i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider samt undersökandet av möjligheter till daglig rörelse i närmiljön.

I läroplanens betygskriterier för E i idrott och hälsa står det att; eleven ska genomföra aktiviteter i natur- och utemiljö på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteten och utifrån olika förhållanden

//Cilla

Den kommande veckan har eleverna alltså tre läxor. Till torsdag har de åttans tabell vilken de med fördel kan träna på multiplikationstabellen.se, till fredag ska de läsa kapitel 1-3 i ”Pensionat Vidablicks gåta”, alltså till och med sidan 22 (det är viktigt att de inte läser längre än så!) och som vanligt har de sin glosläxa:

Glosläxa till 6/10:

many – många

better – bättre

energy – energi

much – mycket

practise – öva på

reader – läsare

maybe – kanske

teenagers – tonåringar

fix – ordna

week – vecka

letter – brev

sounds like – låter som

failed – misslyckades

fear – rädsla

power – kraft

courage – mod

education – utbildning

rights – rättigheter

Ha en bra helg! / Janne

Kommande aktiviteter fram till jullovet:

11/10 Vaccinering

13/10 Simning för de i klassen som inte klarat godkänt

14/10 Fotografering

17/10 Matteprov, kap.1-3

26/10 No-prov ”Skogen” och ”Hösten”

V 44 Höstlov

V 45-47 Utvecklingssamtal

10/11 Prov mattebegrepp

17/11 Studiedag

21/12 Sista skoldagen för terminen

ride a bike – cykla

quick – snabb

nothing – ingenting

river – flod

sound – ljud

look at – titta på

below – nedanför

transmitter – sändare

point – peka

wonderful – underbar

stay – stanna

touch – röra vid

sad – ledsen

arrive – komma fram

harvest – skörd

tax – skatt (som man betalar)

independent – självständig

Lycka till! / Janne

bedroom – sovrum

really – verkligen

love – älskar

sometimes – ibland

lock – låser

door – dörr

come – komma

lie – ligger

bed – säng

listen – lyssnar

write – skriver

diary – dagbok

carpet – matta

lamp – lampa

Om man vill ha 20 glosor i stället för 14:

small – liten

nice – skön

soft – mjuk

pillow – kudde

flowers – blommor

closet – garderob