åk 1 veckobrev vecka 42

Postat den 18 oktober, 2019 av ceciliawinberg

Veckobrev vecka 42 2019

Hej alla föräldrar och elever i klass 1 på Ryfors skola

Vilka fantastiska supportrar ni är till era barn. Toppen att många av barnen hade med sig saker till tekniken i måndags. Vi hade världens skaparverkstad! Alla elever tillverkade minst ett musikinstrument. Därefter fick de snygga till sitt instrument. Just nu ligger de flesta instrumenten i fönsterkarmen i korridoren och väntar på att bli använda. Nästa vecka får vi se om de håller att spela på, för då ska vi skapa musik med våra egna instrument. Jag hoppas att jag klurar ut hur jag ska spela in musiken för att sedan lägg upp den på bloggen så även ni föräldrar ska kunna lyssna på elevernas rytmer.

På elevens val har vi fortsatt skriva manus och filmat. Vi hoppas att någon film blir klar, eftersom filmtemat är knutet till ”må bra veckan”. Både Annica och jag hoppas att vi kan visa upp filmerna i februari på skolshowen.

Catrin, vår nya kurator, var och hälsade på i klassen denna vecka. Hon kommer att genomföra trivselenkäten i klassen under nästa vecka. Veckan efter höstlovet kommer Catrin att ha några grupplektioner med temat ”stopp min kropp”. Vi har redan hunnit prata lite om detta, så det blir lite repetition och lite nytt för barnen.

Vi har börjat läsa i bänk-böcker varje dag. Vi ska försöka läsa så mycket som möjligt, men det är även viktigt att man har förståelse för det man läser. Barnen fick i stor utsträckning välja bok själv. Jag går runt och lyssnar på olika barn vid bänkboksläsandet. När boken är läst ska de göra en enkel recension på boken, för att få eleverna att förstå att det är viktigt att förstå det man läser. Det är tufft att läsa för en del elever, men vi kämpar på.

Barnen har skrivit egna meningar till fem höstbilder på Ipad. Därefter fick barnen göra en kompisrespons. De skulle bedöma varandras texter utifrån några kriterier. De skulle skriva två bra saker och en sak som kompisen skulle kunna bli bättre på (two stars and a wish). Vi pratade om på vilka sätt man kunde ge positiv respons och på vilka sätt man kunde ge negativ respons. Jag skrev några förslag på tavlan som de kunde använda om de ville. Barnen tyckte det var roligt men några blev lite stötta när de fick en önskans-respons. Vi pratade om att man måste vara väldigt försiktig med hur man uttrycker en önskans-respons ( det är inte okej att skratta åt någons text för att den är skriven på ett tokigt sätt), men att det är viktigt att kunna ta kritik och lära sig att man kan göra saker ännu bättre. Vi kommer att fortsätta kompis-bedöma texter och då även hjälpa varandra med hur man kan ändra i texten. Det vi tittade mest på denna gång var om text och bild passade ihop samt om man kunde läsa ut orden som var skrivna. Många upptäckte att det fattades bokstäver i flera ord.

På matematiken har vi pratat om den kommutativa lagen, tals grannar, tvillingar och om subtraktionspar. Till nästa vecka har de tvillingarna upp till summan 10 i läxa. Tvillingarna är 1+1=2, 2+2=4, 3+3=6, 4+4=8, 5+5=10.

Snart är vi framme vid höstlovet, vecka 44. Hoppas ni alla lämnat in lov- Fortsätt läsa →

Publicerat i Åk 1 | Lämna en kommentar

Veckobrev åk 4, v 42

Postat den 18 oktober, 2019 av Annika

I torsdags träffades eleverna i sina läsläxegrupper för att diskutera veckans uppgift. Ganska många elever hade glömt sin läsläxa hemma vilket gjorde det svårt att diskutera fram en gemensam lösning. Det är viktigt att de får med sig sin anteckningsbok, hjälp dem gärna med det!

På bilden började vi att jobba med kontrastfärger och prata om vad de har för effekt. Sedan fick de träna på att använda sig av kontrastfärger när de färglade en bild.

Vi jobbar vidare för fullt med Sverige och Svealand. Vi har snart samlat på oss tillräckligt med fakta för att börja skriva beskrivande texter om Svealand, Mälaren, Siljan och Stockholm.

Idag har vi haft klassråd där vi bland annat diskuterade om mobiler i skolan, rörelsepauser och önskan om fler bollar. På onsdag kommer två representanter att gå på elevråd tillsammans med rektor och representanter från övriga klasser.

Nästa vecka kommer vi att jobba lite extra med FN och barnkonventionen eftersom det på torsdag är FN-dagen. I klassrummet kommer det att bli lite extra många ”Veckans grej” med inriktning på varför FN kom till och vad FN är. Vi kommer att diskutera några artiklar i barnkonventionen och fundera över vad de betyder för oss. På torsdag kommer hela skolan gemensamt uppmärksamma FN-dagen med en gemensam förmiddag kring barnkonventionen. Efter det kommer åk 4 att åka till militärmuseet i Delary och äta lunch där samt få en guidad visning. På torsdag är det inte någon idrott!

Under några kommande veckor kommer vi att satsa lite extra på multiplikationstabellerna i skolan. Eleverna är mycket hjälpta av att kunna dem utantill och för att kunna det behöver man träna. Vi kommer att träna 5 minuter varje dag och på fredagen kommer de att göra ett litet ”test” på tid för att se om de är redo att gå vidare eller behöver träna vidare. Vill man träna hemma är det självklart jättebra och underlättar. Eleverna får själva säga till om de vill ha övningspapper med sig hem.

Vecka 43

Måndag; Veckans grej ”Iskall sovplats”

Tisdag; No-läxa, idrott

Onsdag; Elevråd, engelskaläxa

Torsdag; Fn-dag, utflykt till Militärmuseet, läsläxa

Fredag;

Publicerat i Åk 4 | Lämna en kommentar

Mot nya höjder-Lift off

Postat den 18 oktober, 2019 av ceciliawinberg

Detta moment var klurigt att inte få toppen sned.

Då är det för 4:orna att blogga om ”Mot nya höjder”. Vi har börjat så smått att jobba med projektet och den första utmaningen var att tillverka raketer.

Eleverna har jobbat i 2 grupper för att tillsammans tillverka en rymdraket. Raketerna byggdes genom att ett papper rullades runt ett plaströr och tejpades sedan ihop. Därefter tillverkades en noskon som tejpades fast. Detta moment var klurigt, men båda grupperna fick noskonen på rätt plats. Eleverna satte även dit några vingar som fästes på sidan av raketen.

Sedan var det dags att prova raketernas flygförmåga. Vi hade tillverkat en uppskjutningsanordning som bestod av ett plaströr som fästs på en cykelslang och därefter monterades ihop med en Pet-flaska. Raketen skulle sedan träs på plaströret. När luften i Pet-flaskan pressades ihop, eftersom vi stampade på den, flög raketen upp i luften.

Vi lutade raketen på olika sätt för att se vilken lutning som skjutsade iväg raketen längst. Här nedan kommer några bilder på tillverkningen.

raket tillverkning

samarbete annars är det svårt att få ihop det hela.

Vi provade även att skjuta iväg en raket med hjälp av egen tillverkat raketbränsle. Vi tog en 50 cl Pet-flaska och vände upp och ner. Vi tejpade fast en noskon på botten och fästa tre vingar på sidorna. Därefter tejpade vi fast ett sugrör längs med hela sidan. Vi hällde i ca 2 dl ättiksprit och la 2 matskedar bikarbonat i en liten servett. Servetten tryckte vi sedan ner i flaskan. Vi satte en kork i flasköppningen och ställde sedan ner raketen med sugröret igenom en blompinne som satt fast i marken. När ättikan och bikarbonaten kom i kontakt skedde en kemisk reaktion och gas bildades (koldioxid). Gasen behövde mer plats än utrymmet i flaskan. Korken pressades ut och raketen for iväg av kraften som bildades av den kemiska reaktionen.

Här tejpar vi för fullt.

Veckan efter reflekterade vi över vilka faktorer som kunde påverka vårt resultat. Vi kom fram till luftmotståndet, kraften man hoppade på Pet-flaskan med, hur väl tejpen satt fast och vilken lutning man hade på uppskjutningsanordningen.

Här lägger vi bikarbonat i liten servett.

JETKRAFT

Vi har även provat Newtons tredje lag om kraft och motkraft, genom att göra en egen liten jetmotor. Vi tejpade fast en ballong full med luft, på ett böjbart sugrör. Sedan satte vi fast sugröret med en nål på en penna med ett suddgummi överst, så att sugröret kunde rotera fritt. Vi böjde sugröret i 90 graders vinkel. Vi noterade att det var viktigt att inte böja sugröret uppåt eftersom jetmotorn inte fungerade då.

När luften från ballongen strömmade ut genom sugröret skapades en kraft riktad mot sugrörets böj. En motkraft fick sedan sugröret att börja rotera. vi kommer att prova detta igen eftersom det var lite ont om tid när vi gjorde sista experimentet.

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Glosor åk 4

Postat den 17 oktober, 2019 av Annika

Glosor till 23/10, vecka 43.

Veckans glosor är

classroom – klassrum

welcome – välkommen

about – om

pencil – penna

next to – bredvid

see – se

where – var

tall – lång

often – ofta

us – oss

 

Du kan öva på pappret med spalter.

Lycka till!

 

Publicerat i Åk 4 | Lämna en kommentar

åk 1 veckobrev för vecka 41

Postat den 13 oktober, 2019 av ceciliawinberg

Veckobrev vecka 41 2019

Hej alla föräldrar och elever i klass 1 på Ryfors skola

Vilken annorlunda vecka det varit, både för barnen och mig. I tisdags hade vi en friluftsdag med tema hösten. Då gjorde vi mattediagram med höstlöv, letade efter onaturliga saker i spåret, gjorde olika uppdrag och gjorde ett höst-bingo. Innan dagen var slut hann vi grilla korv uppe vid eldstaden, som föräldraföreningen gjort ren och fin till oss. Tack alla ni föräldrar som är med i föräldraföreningen och fixar till det lite extra för våra barn.

I onsdags hjälpte jag Annika med en cykeldag runt Römningen. Barnen hade Hanna som vikarie. Hon tyckte det gick bra, barnen sa vid flera tillfällen så brukar vi inte göra…? Skönt för mig att höra att barnen har fått lite rutin för hur vi brukar arbeta. Ofta ger det en trygghet i att veta vad som brukar hända och vad man som elev förväntas göra.

Under fredagen hade eleverna en annan vikarie. Jag hoppas att det gick lika bra som i onsdags med Hanna.

Varje dag har varje elev läst vilka mål de ska träna på inför nästa samtal. Någras mål har vi fått revidera. Vi läser målen på våra bänkar varje dag för att komma ihåg vad vi ska träna extra mycket på för att utvecklas ytterligare.

I måndags började vi att arbeta med teknik med 2-3:orna. Vårt tema är musik. Vi började prata om vad musik är och hur man kan uttrycka musik. Eleverna fick berätta om olika instrument och hur dessa kunde sorteras. Barnen delade upp instrumenten i kroppsinstrument, stränginstrument, slaginstrument och blåsinstrument. På måndag kommer vi att fortsätta med temat musik och då kommer vi att tillverka små musikinstrument. Eleverna behöver då ta med sig någon konservburk, plastflaska, plastlåda och träblock hemifrån. Vet inte om vikarien förmedlade detta. Om ni inte hittar något träblock hemma, så går vi till träslöjden och letar upp något.

Vi har fortsatt med elevensval. Denna gång skulle eleverna skriva manus. Det var lite krångligt och tufft att komma på bra dialoger. Någon grupp har kommit igång och ska börja öva på sitt manus kommande vecka.

På svenskan har vi läst ett nytt kapitel och kommit igång med våra läsgrupper. Läsgrupperna fungerar som så att de är tre elever som läser högt från likadana böcker. När de läst en bok, en sida eller ett kapitel (beroende på vilden bok de har) så ska de sedan gemensamt svara på frågor till boken/sidan/kapitlet. Detta gör vi för att öka läsförståelsen. Vi har börjat med frågor på ytan, vilket betyder att de kan ”lätt” hitta svaren i texten. Framöver kommer eleverna att få andra frågor där de behöver använda andra strategier (än att leta upp svaret direkt i texten) för att finna svaren. Vi har arbetat med bokstaven L och skrivit klart våra punkter om nässelfjärilen. Några har hunnit ta 5 höstbilder. Till höstbilderna ska vi skriva några meningar under nästa vecka.

Vi har repeterat större än, mindre än, färre, fler, +-symbolen och –symbolen på matematiken. Vi har tränat på att dela talen 1-6. Jag skulle vilja att eleverna även tränade hemma på alla delningar med talen 1 till 6. Exempel på delning av talet 4; 4+0, 0+4, 1+3, 3+1, 2+2. I vardagen där hemma får ni gärna använda orden färre, fler etc så att de även använder orden i vardagen och inte bara i skolan. Tack för er hjälp med detta. Efter höstlovet kommer eleverna få matteläxa.

Vi hoppas att sjukanmälan kan göras på annat telefonnummer efter höstlovet. Om det blir så meddelar jag i veckobrevet.

All allmän information från skolan finns tillgänglig på vår blogg, även veckobreven från mig. Om du prenumererar på bloggen kommer det upp på din mail när information läggs ut. Bloggen heter: Ryforsskola.vibloggar.nu

Material läxa måndag. Läsläxa till tisdag eller onsdag.

Vecka 42

Måndag: Ta med plastburk, plåtburk, plastflaska

Tisdag: Läsläxa kapitel 7 och skrivläxa, grupp 1

Onsdag: läsläxa kapitel 7 och skrivläxa, grupp 2

Torsdag:

Fredag:

Kommande agenda:

  • FN-dagen 24 okt
  • Höstlov v. 44
  • Studiedag 4 dec
  • Lucia 13/12
  • Jullov 21 dec- 7 jan. Skolan börjar igen den 8 jan 2020

Cillas tel nr: 0702-420350 Fritids tel nr: 0721-557690.

Mvh Cilla

Publicerat i Åk 1 | Lämna en kommentar

Veckobrev åk 4, v 41

Postat den 12 oktober, 2019 av Annika

I tisdags hade hela skolan friluftsdag tillsammans. Eleverna var på fyra olika stationer där de skulle samarbeta i sin grupp. De arbetade med diagram, bingo, allemansrätten och tränade minnet. Fyrorna var gruppledare och hade lite extra ansvar för sin grupp. De skötte det jättefint och fick mycket beröm för hur de tog hand om sin grupp.

På tekniken pratade vi om olika uppfinningar och varför uppfinningar kommit till. Sedan fick de i sina grupper försöka gissa när olika saker blivit uppfunna och samtala om varför de tror att uppfinningen kom till. Nästa vecka ska vi fortsätta detta arbete genom att samtala i helklass om de olika uppfinningarna.

I går fick eleverna sin första läsläxa, se separat inlägg. Det finns också mer information under fliken”4;an”.

Vecka 42

Måndag; Veckans grej ”Långsam trädklättrare”

Tisdag; Idrott (inne)

Onsdag; Glosor

Torsdag; Idrott (inne), läsläxa

Fredag;

Kommande aktiviteter

24/10 FN-dagen, vi åker till militärmuseet

Vecka 44 – Höstlov

 

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Förskoleklassen v.41

Postat den 11 oktober, 2019 av evelinajohansson

Denna veckan har vi lärt oss tecken för: S, mörkt, kallt och tack.

Vi har arbetat med  bokstaven Ss. Vi har skrivit bokstaven, tittat på Fem myror är fler än fyra elefanter, arbetat med Ss på Ipaden och kommit på 47 ord som börjar med ljudet S. Det blev till en rolig S-saga 🙂

På matematiken har vi fortsatt med geometriska former och mönster. Barnen har arbetat i matteböckerna, byggt mönster med multilink-kuber och ritat geometriska former på varandras ryggar. Med Cissi fick barnen bygga två stora hus av kartong och uppleva vad en stor kub är. De fick skära ut dörr och fönster i former av geometriska objekt. Barnen dekorerade husen med målningar. I torsdags letade barnen efter geometriska former ute i skogen. De fick leta upp saker och motivera på vilket sätt deras sten kunde klassificeras som till exempel en triangel.

I tisdags hade hela skolan friluftsdag. Förskoleklassen var uppdelad i fyra olika grupper tillsammans med övriga elever på skolan. De fick gå runt till fyra olika stationer. En station handlade om Allemansrätten, en station var en höstbingo-aktivitet, vid en station fick eleverna göra diagram av löv och en station var uppmärksamhetsrunda där eleverna letade efter kottar med gula eller blåa band runt sig. När samtliga stationer var avklarade åt vi grillad korv uppe vid vindskydden.

Stort tack till föräldraföreningen och alla barn/föräldrar som gjort det så fint i pulkabacken och i spåret!! 

Så här sammanfattar förskoleklassen sin vecka i fem meningar:

Glömt inte att skicka med lappen om höstlovet senast måndag 21/10. Höstlovet är v.44.

På tisdag är det idrott inomhus som vanligt.

Publicerat i F-klass | 1 kommentar

Åk 2-3 veckobrev v. 41

Postat den 11 oktober, 2019 av annicahedlund

Hej!

Vilken fantastiskt härlig dag vi hade i onsdags! Superbra kämpat av alla tappra barn som cyklade med glatt humör hela turen runt Römninge-sjön. Stort tack till er föräldrar som följde med och som möjliggjorde att vi kunde genomföra utflykten!                                            Vädret var verkligen på vår sida hela dagen. Det var ganska varmt och stundvis solglimtar förutom lite, lite duggregn en kort stund. Längs vägen stannade vi på flera ställen vid historiska platser för att prata om historisk fakta och berättelser. Bland annat fick vi se hur en hällkista ser ut, kvarvarande ”grunder” från gamla hus och platsen där en hjulkvarn stått. Vi kom i ganska lagom beräknad tid till Bjernhults gård där Mårten hade dukat upp lunchen. Då var de flesta väldigt hungriga och det var gott med mat o lite ”rast”. Därefter hade vi ungefär lika långt kvar av turen och vi var tillbaka till Oreberget runt 15-snåret.

På tekniken i måndags pratade vi allmänt om musikinstrument. Eleverna kunde namnge väldigt många olika instrument och vi sorterade in dem i olika kategorier, såsom stränginstrument, blåsinstrument osv. Vi pratade även om olika begrepp som ljud, volym och ton. Nästa måndag ska eleverna gruppvis få tillverka/skapa egna instrument.                  Vi är därför i behov av lite ”skräp” som vi kan använda till tillverkningen. Har ni till exempel konservburkar, mindre petflaskor, små plast eller glasburkar av olika slag tar vi tacksamt emot.

Friluftsdagen i tisdags var också en bra dag. Det var lite kyligare och blötare men eleverna var vid gott mod. Eleverna fick i tvärgrupper F-4, göra fyra olika aktiviteter under förmiddagen. En aktivitet var naturbingo där de skulle hitta olika naturföremål för att fylla en bingobricka. En annan aktivitet var en uppmärksamhetsövning i ”löparspåret”. Därefter var det rast med fikapaus. Den tredje aktiviteten var ”36-leken” som går ut på att man i mindre lag, slår en tärning och får olika uppdrag. Det kan vara att lösa en matematisk uppgift, hitta eller bygga något av naturmaterial eller liknande. Den fjärde aktiviteten bestod i att sortera löv efter olika färger och därmed lägga dem i ett stapeldiagram.

Den här veckan har vi inte hunnit med så mycket matte. Treorna har dock jobbat lite med problemlösningar och haft genomgång av ett nytt kapitel i matteboken. Tvåorna har hunnit ett litet pass med att repetera och fördjupa sig i bråk och beräkningar med tiotal och ental.

Under NO:n har vi lärt oss om lungorna, hjärtat och blodet. Eleverna lyssnade på sitt eget och kompisars hjärtan genom stetoskop. Först lyssnade de när de hade suttit still och vilat lite, sen en gång till efter ett pulshöjande rörelsepass. Eleverna upplevde att det var väldigt stor skillnad på hur hårt och snabbt hjärtat slog beroende på aktivitet.

I torsdags tog vi avsked av Lucas som slutar hos oss på skolan då de flyttar till en annan ort. Vi önskar honom all lycka till på den nya skolan!!

Till nästa vecka har treorna läsläxa på måndag och tvåorna till tisdag som vanligt (kapitel 7). Både tvåor och treor har även matteläxa på matteportal.se till fredagen.

Trevlig helg!

Mvh Annica

 

Vecka 42

 Måndag:                                                                                                                                            –3:or – läsläxa kapitel 7 + lilla läxboken                                                                                              -Ta med ev. ”skräp” till tekniken                                                                                                      Tisdag:                                                                                                                                            -2:or + 3:or idrott inomhus. Medtag ombyte, handduk och duschartiklar                              Onsdag:                                                                                                                                     Torsdag:                                                                                                                                                 -2:or – läsläxa kapitel 7 + lilla läxboken                                                                                              -3:or  idrott inomhus. Medtag ombyte, handduk och duschartiklar                                               Fredag:                                                                                                                                            -Matteläxa på matteportal.se

 

Kommande agendor:

V. 44 Höstlov

V.49 ons. 4/12 studiedag

V.50 fre. 13/12 Lucia

Publicerat i Åk 3 | Lämna en kommentar

Kottmandalas på friluftsdagen

Postat den 11 oktober, 2019 av evelinajohansson

När Ryfors skola hade friluftsdag var en av aktiviteterna att gå en ”Uppmärksamhetsrunda” i spåret. Eleverna skulle hjälpas åt att hitta kottar med gult eller blått band runt sig. Under promenaden fick de även en uppgift att i små grupper göra kottmandalas. En mandala utgår från en cirkel. Här är elevernas mandalas:

         

         

Publicerat i Gemensamma aktiviteter | Lämna en kommentar

Läsläxa åk 4

Postat den 10 oktober, 2019 av Annika

Idag har eleverna fått sin första läsläxa. De har i grupper bestämt vilka sidor de ska läsa till varje gång och skrivit in det i sitt häfte. I häftet står också vilken uppgift de har som de ska svar på hemma. Eftersom de jobbar i grupp är det jätteviktigt att eleverna läser sin läxa och gör sin uppgift, annars blir gruppen lidande. I början kan de kanske behöva hjälp med att lägga upp hur mycket de ska läsa varje dag för att inte ha för många sidor att läsa på en gång. Jag har lagt ut information om läxan under 4;an – Läxor i menyn. Där finns också alla uppgifter som ska göras.

Hör av er om ni undrar något!

Publicerat i Åk 4 | Lämna en kommentar