Ryfors skola

Hej

Henrik, Miltons pappa vill förmedla till alla att det går bra att hämta kakorna denna helgen. Ring honom innan ni kör för att hämta kakorna, så att Henrik är hemma. Alla elever har gjort ett fantastiskt jobb! Eleverna fick ihop ca 6000kr, wow! 🙂

Även denna vecka har präglats av nationella prov för en del elever som inte kunde göra dem förra veckan. Kommande vecka är det nationella prov i engelska, därefter kommer ett välbehövligt påsklov. På fredagsförmiddagen  kommer vi att ha påsktema.

Vi har fortsatt i högt tempo i den nya matteboken. Vi är klara med ett kapitel och börjar med nästa. Läxan skippade vi denna vecka, den blir till kommande vecka i stället. Eleverna har ett schema på vad de ska göra under mattelektionerna, om de inte hinner på lektionerna så har de läxhjälpstiden att tillgå både på skoltid på måndagarna och efter skolan på onsdagarna samt en lektion på fredagarna som vi kallar mållektionen.

I onsdags gick vi igenom det sista av skoltempen-frågorna. Eleverna har haft många bra idéer om hur vi kan göra skoltillvaron bättre. Vi har diskuterat en del om vad alla orden representerar i frågeformuläret, t.ex. vad är egentligen studiero eller hur många läxor har vi egentligen. Det är härlig klass med många tankar om hur man kan förändra och förbättra, kul.

Under teknik-lektionen jobbade vi med att göra ritningar till en Ipadhållare, som vi ska använda under filmningen. Några har börjat tillverka sina hållare på träslöjden. På bilden har vi börjat ett stort projekt. Eleverna ska göra en animerad film på ca 30 sekunder (max 3 min). Under en del av svenskan har eleverna börjat skriva manus till filmen. Hela filmen ska vara klar vecka 20. Vi har även börjat ett läsa-projekt där vi har läst inledningen till boken ”Skärmhjärnan”.

På idrotten har vi haft teorilektion om ”idrott och hälsa” samt tränat volleyboll inför kvällens match. I onsdags pratade vi om och gjorde en egen låtsas budget på hem- och konsumentkunskapen samt skrev upp hur man skall städa en toalett grundligt.

Kommande agenda vecka 13

Nationella prov i engelska!!

mån:

tis: NP engelska

ons:

tors: NP engelska, matteläxa: Elevspel enhetsomvandlingar.

fre: Ta med material till ”Äggsprimentet”

• V. 13 Nationella prov-engelska
• V. 14 Påsklov, påsk-pyssel
• V. 17 Nationella prov-matematik
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning

Hoppas ni alla får en trevlig helg//Cilla, Anette, Hampus, Danne

Hej allesammans!

I klassen har vi 18 unika elever med olika förmågor. Något vi arbetat med sen förskoleklass är att vi alla är olika, lär oss på olika sätt och i olika takt samt behöver olika saker för att lära oss. För att alla ska få utvecklas och utmanas på sin nivå så ser inte alla uppgifter likadana ut för alla elever. Det är oerhört betydelsefullt för inlärningen att få lyckas och utmanas lagom mycket. Får man som elev hela tiden för lätta eller för svåra uppgifter så finns risken att man tappar intresse och motivation. Därför får eleverna inte alltid likadana läxor eller uppgifter att jobba med hemma. Vi har förstått att en del av er diskuterar skolan och läxor, vilket vi tycker är kanon. Är det så att det uppstår funderingar eller osäkerhet kring läxor eller någon lektion, så är det bara att skicka ett mail till någon av oss, så berättar vi vad som gäller för just ditt/ert barn 🙂

På matematiken har vi så smått börjat på multiplikation och division. Det är lite knepigt tycker flera av eleverna.  Prata med era barn i vardagen om begreppen dubbelt och hälften så mycket, så att de verkligen befäster vad begreppen innebär. Allt som multipliceras med 2 är dubbelt så mycket och allt som divideras med 2 är hälften så mycket.

Vi har haft som rutin sedan förskoleklass att varje dag gå igenom år/månad/dag. Vi tittar på datumet till exempel 22/3 och säger tjugoandre i tredje. Vilken är den tredje månaden? mars osv. Alla har ännu inte befäst när de fyller år, så i läxa till onsdag har de att kunna sitt personnummer 14MMDD och kunna säga att ”jag fyller år den tjugonde maj”. Några behöver även träna på hur de stavar till sitt efternamn. Så det kan ni köra någon gång per dag fram till efter påsklovet så att de verkligen får kläm på det.

På tekniken har vi fortsatt att arbeta med de enkla maskinerna. Under onsdagen var eleverna inbjudna till att höra elever i åk 4-5 berätta om sina hamsterlekplatser. Lekplatserna var uppbyggda utifrån de enkla maskinerna.

På bilden har eleverna färdigställt sina gipsägg. De elever som åker buss hem från skolan får gärna ta med en lite större kartong nästa vecka så att de kan paketera in sina ägg så att de förhoppningsvis kommer hela hem.

På svenskan har vi jobbat med veckans fokusområde som har varit tidningsartiklar. Vi har pratat om vad en artikel är för något, hur den vanligtvis är strukturerad med rubrik, ingress och brödtext. Vi har även letat i olika tidningar för att se ov vi kunde lokalisera de olika delarna samt jobbat med en kooperativ övning där vi fick förklara för en kompis vad olika ord betyder.

Självklart har vi även påbörjat att skriva kapitel 1 i vår bok Den magiska dörren. Spännande och kul tyckte många elever vilket känns lovande. Lite ovant nu i början såklart när vi jobbar i Word för första gången men när vi lär oss efterhand. Vissa elever tyckte att det var lite svårt att få en överblick gällande om de hade fått med alla delar som skulle vara med i kap 1, så stötta/påminn dem gärna lite extra nu i början gällande detta när ni gör läxan tills på måndag. Informationen finns i häftet som de fick hem igår. Häftet ska ni behålla hemma och den svarta mappen och den ritade bilden ska med tillbaka till skolan på måndagar. Har ni några funderingar så tveka inte att höra av er. Vill också påminna om vikten av att vi håller tidplanen med ett skrivet kapitel i veckan för att det inte ska ställa till det för eleverna i deras skrivprocess då alla kapitel baseras på varandra. Så är man av någon anledning frånvarande så kommer man som sagt ändå åt dokumenten hemifrån och på så vis förväntas man ändå inte hamna efter.

Hoppas ni får en härlig helg! Hälsningar Evelina, Sandra, David och Johan

Att tänka på inför vecka 13:

• Måndag: Svenskläxa. Kapitel 1 ska vara färdigt med både text och bild.
• Tisdag: Idrott
• Onsdag: Kunna skriva de första sex siffrorna i personnumret ÅÅMMDD
• Torsdag: Ta med 2 hårdkokta ägg.
• Fredag: Påsktema-dag.

Kommande aktiviteter

• v.14 Påsklov
• 3/5 Tvåornas kör på LIVE-arena, vi övar där på dagen och konsert på kvällen
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning på torsdagskvällen

Denna vecka har det varit mycket förberedelse inför kunskapskollarna som vi har nästa vecka. Eleverna har haft möjlighet att komma in i klassrummet från 7.30 på morgonen för att få extra hjälp eller jobba med matten. Jättekul att några har utnyttjat detta och verkligen tar ansvar för sitt lärande! Vi fortsätter med detta även nästa vecka.

Idag har eleverna fått tid att förbereda sig på lektionstid i både matte och kristendom. Det har funnits olika sätt att träna och eleverna har fått ta eget ansvar i vad de behöver göra. Alla har inte hunnit repetera allt på matten och för dem hade det varit bra att träna hemma också så att de har koll. Det finns uppgifter både på bingel och på magma som de kan jobba med.

Vi har börjat jobba lite extra med stavning. Det är många ord som stavas fel och för att eleverna ska nå målen kring skrivning behöver deras stavning utvecklas. Denna vecka har vi jobbat med j-ljudet och nästa vecka blir det ng-ljudet.

På fredag ska åk 4 få vara med åk 5 och 6 och bygga skyddsdräkter till råa ägg. Eleverna ska designa dräkterna så att de håller att släppas från tredje våningen. Under torsdagen ska grupperna träffas och planera vad de behöver för material och vem som kan ta med vad. Hjälp dem att komma ihåg sitt material på fredagsmorgonen!

Den 26 april kommer eleverna ha no-koll (prov) på området energi. Mer information kommer.

Trevlig helg!

v 13

Måndag;

Tisdag; Idrott

Onsdag; Matteprov, matteläxa

Torsdag; Kunskapscheck Kristendom

Fredag; Påskaktiviteter, idrott

Kommande aktiviteter;

v 14 Påsklov

26 april No-koll energi

1 maj Helgdag

2 maj Utflykt

18 maj Helgdag

19 maj Lovdag

5 juni Lovdag

6 juni Helgdag

15 juni Skolavslutning

must – måste

it`s for real – det är på riktigt

laughing – skrattar

screams – skriker

loud – högt

have to – måste

a pair of – ett par

agree – håller med

hurry up – skynda dig

sneakers – gymnastikskor

dots – prickar

loudspeakers – högtalare

stage – scen

faint – svimma

audience – publik

whistle – visslar

clap – klappar / applåderar

Lycka till! / Janne

Hej alla!

Vilka kämpar!

I kväll ställde många upp och spelade i volleybollturneringen, så kul. De spelade mot ett väldigt duktigt lag. Nästa vecka är det nya tag och nya möjligheter i volleybollturneringen.  Jättekul att det var flera föräldrar som kom och tittade på eleverna! Hoppas ni kan komma till Haganässkolans idrottshall nästa vecka också, de behöver er support! 🙂

Denna veckan har vi mest haft nationella proven i svenska. Både tisdagen och torsdagen ägnades åt proven. Det var både läsförståelse och skrivande av texter båda dagarna. Det är viktigt att göra de nationella proven eftersom de utgör en betydande del av betygen. De som inte klarar de nationella proven kommer vi att jobba extra mycket med så att de får andra tillfällen att visa sina kunskaper. Efter påsk räknar jag med att ta kontakt med vårdnadshavare för att göra upp en plan tillsammans för att stötta de elever som behöver extra hjälp med svenska. En del föräldrar har jag redan kontakt med, för att vi ska kunna stötta era barn tillsammans. Under lektionerna har vi fortsatt gå igenom skoltempen för att förbättra elevernas skolgång, vi har bland annat diskuterat krav och stress i skolan. Vi kommer att börja både ett läsprojekt och ett filmmanusprojekt i svenska.

Under veckan har vi jobbat med omkrets och area av cirklar, skala och volym på matten. Vi har även tränat på gamla nationella prov på datorn. Bra jobbat1 till dem som lämnat in matteläxan. Vi kommer att jobba lite extra med matte framöver för att göra oss redo för nationella proven som är vecka 17. I dag var hela skolan med och gjorde en massa svåra matteuppgifter, eftersom vi var med i tävlingen ”känguru matte”. Efter mattetävlingen drack vi saft och åt kanelbullar för att fylla på energin.

På no:n har vi fortsatt med magnetism. Vi har haft både genomgångar och experiment samt skrivit laborationsrapporter. I teknik har vi jobbat med att designa egna Ipadställ. Eleverna ska göra en ritning därefter skriva en materiallista för att sedan tillverka sin egna Ipadhållare. Bild, engelska och någon mattelektion utgick under veckan på grund av nationella proven.

På idrotten har vi tränat volleyboll.

På historian jobbar eleverna självständigt med att svara på frågor utifrån genomgångar, filmer och läroboken. De har fått en planering var de behöver vara för att vara i ”fas” och hinna med alla delar (4 olika historiska perioder) innan slutuppgiften den 11 april. Det kan vara bra om ni som vårdnadshavare kollar med dem hur det går och frågar om de behöver jobba något hemma. Är man frånvarande kommer man att behöva jobba hemma för att hinna med uppgifterna. De kommer inte ha några andra läxor i historia eller något prov att plugga till inom detta område utan läxan är att ha lämnat in alla uppgifter senast den 11 april. Efter torsdagens lektion den 30 mars kommer jag att skicka ett mail till de vårdnadshavare vars barn har kvar att lämna in någon uppgift så att ni vet att de behöver jobba ikapp.

Nationella prov i engelska vecka 13!!

Kommande vecka v. 12

Mån:

Tis:

Ons:

Tors: Elevspel.se, omkrets, area, volym

Fred: Prov språkval-tyska

• V. 13 Nationella prov-engelska
• V. 17 Nationella prov-matematik
• V. 14 Påsklov, påsk-pyssel
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning

Hoppas ni alla får en trevlig helg//Cilla, Anette, Hampus, Danne

Hej alla!

Det här har varit en annorlunda vecka, vi har frångått vårt schema och satsat på dem nationella proven i svenska och vi är nästan färdiga, vi har sista delen nästa vecka. Dock har ett par elever varit frånvarande under veckan och tid avsetts för att göra missade delar under nästa vecka. Vi har fortsatt lyssna på boken Kärlek och dynamit. Idag har vi genomfört Kängurutävlingen och eftersom eleverna går i årskurs 3 gör eleverna ett svårare test än tidigare. Vid tävlingen fick eleverna saft och bulle och efter tillfället fick eleverna ett varsitt diplom som dem har med sig hem. Bra jobbat!

På bilden jobbade vi med ukrainska påskäggstekniker. Eleverna fick i uppdrag att skapa ett meddelade i bild och text. En del elever skrev meddelande på Ukrainska.  Äggen kommer Tanja att fotografera och skicka till en lärare i Ukraina vars elever som har skola i skyddsrum.

På lilla aktuellt idag fick vi veta att matpriserna ökat kraftigt det senaste året på grund av  kriget i Ukraina, bränsle och elpriser det hör också ihop med att svenska kronan har blivit värd mindre. Vi har också fått veta hur det kan kännas att fly från ett annat land till  Sverige. Sist men inte minst fick vi veta att melodifestivalen också sänds med teckenspråkstolkning för att inkludera alla i samhället.

OBS!

Eftersom vi gör nationella prov har vi ingen läxa, läxhjälpen utgår. Vecka 12 till 13 genomför vi nationella prov i matematik.

Trevlig helg!

Ella och Rosanna.

Nästa vecka

• Måndag: Idrott (ombyte, handduk, duschcrème)
• Tisdag: Nationella prov i SV
• Onsdag: Nationella prov i MA
• Torsdag: Nationella prov i MA, Idrott (ombyte, handduk, duschcrème)
• Fredag:

Kommande

• V. 12-13 Nationella prov i SV och MA
• V. 14 Påsklov
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning

Hej!

Lite från vår vecka:

I matematiken har vi haft extra fokus på problemlösning för att vara mer förberedda inför Kängurudagen. Eleverna har fått prova på ett nytt komplement i matematiken som heter Magma (f.d matteappen). Fördelen med Magma är att jag som lärare kan se enkelt en sammanställning av om eleven förstått det vi arbetat med i veckan, hur många försök har eleven gjort för att lösa en uppgift osv. Så det vi har arbetat med praktiskt och i matteboken får vi en extra check på i Magma. För att verkligen befästa 2:ans tabell så får eleverna den i läxa en vecka till samt lite Känguru-uppgifter.

Idag löste vi årets Känguruproblem. Det var lite klurigt tyckte en del, men oj vad de kämpade på. Så när alla var klara fikade vi med bulle och saft.

Vi har haft bild och teknik i halvklass. Halva gruppen hade teknik i klassrummet med Johan och lärde sig mer om det lutande planet. Andra halvan var i bildsalen med Evelina och Tanya och gjorde gips-ägg. Det var kladdigt och roligt 🙂

Vårt fokusområde i svenskan under denna vecka har varit intervjuer. Vad är egentligen syftet med en intervju, finns det olika typer av intervjuer och vad behöver man tänka på innan, under och efter att man har genomfört en. Eleverna har fåt intervjua varandra och sedan sammanfattat detta i en kort text.

Förutom detta så har vi påbörjat ett väldigt spännande skrivprojekt som vi kommer att jobba med under 10 veckor framöver, som heter Den magiska dörren. I måndags presenterade vi projektet för barnen om att de ska få skriva en helt egen bok och alltså bli författare. Eleverna verkade förväntansfulla och peppade att få komma igång när vi diskuterade fritt om vad vi får upp för inre bilder när man säger orden en magisk dörr. Vi påbörjade även att skissa på framsidan till vår bok. Upplägget kommer att vara så att eleverna får tre tillfällen i veckan här i skolan då de ska skriva ett kapitel med hjälp utav vissa kriterier och även rita en bild till. Eftersom vi alla har olika förutsättningar så skulle vi behöva er vårdnadshavares hjälp med att stötta era barn att bli färdiga med dessa 2 saker innan vi påbörjar ett nytt kapitel på måndag morgon (om de nu inte redan har blivit det). Detta kommer alltså bli i svenskläxan under en period framöver. Eleverna kommer att skriva sina texter i Word online. Det innebär att de kommer åt sina texter hemifrån när de loggat in på Microsoft 365.

Så här loggar du in på skolkonto i Microsoft 365:

1. Gå till inloggningssidan Microsoft 365
2. Ange e-postadress och lösenord för kontot.
3. Välj Logga in.
4. Därefter ska de hitta sin text i Word.

Vi kommer även att skicka hem en mapp med information/inloggningsuppgifter för att underlätta processen och vad som ska vara färdigt till varje måndag. Har eleven jobbat effektivt och är färdig men sin text så blir alltså läxan att rita en bild till. Det kan vara så att man redan har hunnit göra det också och då har man ingen svenskläxa den veckan. Både text och bild måste alltså vara färdig till måndagar för att vi ska kunna påbörja ett nytt kapitel och få skrivprojektet att fungera, så det är av yttersta vikt att ni stöttar era barn i denna process för allas skull. Vi tackar er på förhand.

Hoppas ni får en härlig helg! Hälsningar Evelina, Sandra och Johan

Att tänka på inför vecka 12:

• Måndag:
• Tisdag: Idrott
• Onsdag: Matteläxa- stenciler 2:ans multiplikationstabell, problemlösning.
• Torsdag:
• Fredag:

Kommande aktiviteter

• 31/3 Påsktema-dag
• v.14 Påsklov
• 3/5 Tvåornas kör på LIVE-arena, vi övar där på dagen och konsert på kvällen
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning på torsdagskvällen