Ryfors skola

Hej!

På grund av ledigheter av olika skäl så har årskurs 5 varit en ovanligt liten klass den här veckan. Frånsett det så har veckan varit ganska ordinär utan några större sensationer, men man märker på både barn och personal att längtan efter våren blir allt starkare.

Det här är en del av vad vi har gjort i veckan som gått:

I matten arbetar vi med enheterna för längd och vikt. En stor del av lektionstiden har vi arbetat med ”matteappen” på våra datorer där det finns bra uppgifter kopplade till det här området. Vi har fått lägga lite mer tid än förväntat på de här områdena eftersom flera elever i klassen hade svårt att greppa hur de olika enheterna förhåller sig till varandra. Dessutom har vi testat kunskaperna på treans tabell vilket den stora merparten av eleverna klarade lysande.

I svenskan har eleverna gjort klart sina powerpoint-presentationer vilka de kommer att redovisa en och en på fredagarna resten av terminen. Dessutom har vi fortsatt arbetet med den berättande texten ”Resan”. Veckans ordklass var adjektiv. Ramsan för veckan var den klassiska ”Adjektiv är sånt man är, till exempel röd och kär” och vi har tränat på att skriva adjektiv genom att eleverna har fått beskriva en klasskamrat med fem adjektiv och sedan har de andra fått gissa vem som beskrevs. Av någon anledning tyckte eleverna att det var väldigt kul! 🙂

I engelskan har vi pratat om berättelsen om Robin Hood, vi har lyssnat på början av berättelsen och sedan har eleverna påbörjat en skrivövning där de själva bestämmer hur de vill att historien ska fortsätta.

På tekniken har vi nu avslutat området om de sex enkla maskinerna i och med bygget av vår hamsterlekplats. På onsdag ska eleverna berätta om lekplatsen för årskurs 2 som också arbetar med de enkla maskinerna på sin nivå.

Delar av hamsterlekplatsen

På NO:n har vi börjar arbeta med energi och vi har pratat om att energi varken kan skapas eller förstöras, bara omvandlas. Vi har även laborerat med statisk elektricitet och bland annat testat att förflytta en aluminiumburk med hjälp av laddade ballonger.

I veckan har vi dessutom deltagit i kängurutävlingen i matematik. Eleverna tyckte nog att det var lite jobbigt eftersom deras uppgifter (av någon obegriplig anledning) är desamma även för årskurs 6 och 7 och därför i svåraste laget.

Veckans grej stod Kevin för som berättade om samerna och deras historia. Det var väldigt intressant att höra om vår ursprungsbefolkning och deras levnadsvillkor förr och nu. Nästa vecka är det Selmas tur och hon kommer att berätta om en person med ett minst sagt dramatiskt liv.

De som inte gjorde testet på treans tabell i veckan p.g.a. frånvaro ska göra det på måndag. Till tisdag har hela klassen fyrans tabell i läxa och som vanligt tränar de den bäst på multiplikationstabellen.se

Glosläxan till torsdag 23/3 ser ut så här:

meetings- möten

platforms – perronger

visit – besöker

leave – lämnar kvar

items – saker

sign – skylt

walks up to – går fram till

each other – varandra

that´s weird – det är konstigt

are walking – går

towards – mot

group – grupp

bring – ta med

met – träffade

different – olika

bench – bänk

cover – omslag

Trevlig helg! / Janne

Kommande aktiviteter och viktiga datum:

V 14 Påsklov

12/4 Matteprov kap. 1-3

V 16-18 utvecklingssamtal

24/4 Vaccination Gardasil dos 2

26/4 Fysikprov ”Energi”

19/5 Lov (klämdagen efter Kristi himmelfärdsdag)

5/6 Lov (klämdagen innan nationaldagen)

9/6 Vandring m.m. på Ven

15/6 Sista skoldagen med traditionellt utspring på kvällen.

friendly – vänliga

don´t forget – glöm inte

turn off – stänga av

still – fortfarande

alive – levande

reach – nå

hot – varm

introduce – presentera

airline – flygbolag

close – nära

airport – flygplats

married to – gift med

because – därför att

real – riktiga

hairdresser – hårfrisörska

grow up – blir vuxen

call – ringer

Lycka till! / Janne

Hej allesammans!

Under denna något kortare vecka har vi bland annat hunnit med följande:

I matematiken har vi under veckan arbetat med problemlösning. Flera av eleverna tycker det är lite klurigt att läsa en text och sen veta hur man ska lösa problemet. Ska man använda addition eller subtraktion? Vi har pratat om att man får information från både text och bild i matteboken. De upptäckte att det är väldigt bra att ha tiokompisar och lilla additions/subtraktionstabellen automatiserade för att inte behöva tänka så mycket 🙂 Framöver kommer vi arbeta med multiplikation och division och eleverna har fått några multiplikationstabeller i läxa tills på onsdag.

På musiken lyssnade vi kort på varje bidrag som är med i Melodifestivalsfinalen på lördag. Eleverna fick därefter rösta med en stjärna på det bidrag som de tyckte var bäst musikmässigt. Vi pratade om att man tycker olika och hur viktigt det är att stå upp för vad man själv tycker och inte rösta som kompisen bara för att man är kompisar. Alla årskurser på skolan samt personal har fått sätta en stjärna och vad Ryfors skola tycker får ni se i ett annat inlägg 🙂

På engelskan har vi påbörjat ett nytt arbetsområde som handlar om classroom helpers det vill säga saker som vi använder till vardags i klassrummet. Som en introduktion på temat fick eleverna gå runt i klassrummet två och två med whiteboards och skriva upp saker som man redan visste det engelska namnet på. Sedan fyllde vi på vårt ordförråd rejält när man tillsammans med sin kompis  fick redovisa för alla klasskamrater. Vi lyssnade även på en engelsk sång på temat och fick testa både säga och skriva: pencil, rubber, desk, book och chair. Nästa vecka ska vi översätta sångtexten tillsammans med en kompis så det ser vi fram emot.

På våra svenskapass har vi jobbat med motsatsord på olika vis. Vi har bland annat tillsammans med en klasskompis fått skriva så många motsatsord vi kommer på under en begränsad tid och sedan slagit våra kloka huvud ihop och samlat allas ord på tavlan för att få en bättre förståelse vad motsatsord innebär. Vi har även fått testa om vi kan detta på egen hand med hjälp utav bingel och arbetsboken. För att befästa detta ytterligare så kommer eleverna få en läxa på måndag som handlar om motsatsord och den ska var inlämnad på fredag 17/3.

Hoppas ni får en härlig helg! Hälsningar Evelina, Sandra och Johan

Att tänka på inför vecka 11:

• Måndag:
• Tisdag: Idrott
• Onsdag: Matteläxa- multiplikationstabellerna 0,1,2,10
• Torsdag:
• Fredag: Hela skolan löser Känguruproblem. Lämna i svenskläxa (motsatsord)

Kommande aktiviteter

• v.14 Påsklov
• 3/5 Tvåornas kör på LIVE-arena, vi övar där på dagen och konsert på kvällen
• 19/5 Lovdag
• 5/6 Lovdag
• 15/6 Skolavslutning på torsdagskvällen

Hej!

Jag hittade en bild på Svenska Dagbladets facebooksida som får sammanfatta känslorna efter den gångna veckan:

Nåväl, även om man varken hade räknat med snön eller kylan så går det inte att förneka att det har varit fantastiskt vackra dagar, och eleverna i femman har flera gånger bevisat att det går utmärkt att spela fotboll på rasten även om det ligger ett rejält snölager över planen.

Det här är en del av vad vi har gjort i veckan som gått:

I matten har vi börjat arbeta med området ”längd, volym, massa och tid”. Vi har börjat med att titta på enheterna kilometer, meter, decimeter, centimeter och millimeter och hur de kopplar vidare till området om decimaltal. Efter det här kapitlet blir det ett prov på det vi har gått igenom hittills under terminen. Provdatumet är inte fastställt ännu men det kommer att göras minst två veckor innan så det blir tid att gå genom det som behöver repeteras.

I svenskan har eleverna framför allt jobbat med sina powerpoint-presentationer som de började med förra veckan. Vi har också jobbat vidare med skrivuppgiften ”Resan”. En annan sak som vi tittat på är ordklassen substantiv. Av en händelse upptäckte jag nämligen att en stor del av eleverna i klassen har glömt de tre vanligaste ordklasserna substantiv, adjektiv och verb samt vad som kännetecknar orden i dessa ordklasser. Därför kör vi en runda med det området och jag har bland annat tvingat barnen att rabbla den klassiska ramsan ”Substantiv är namn på ting, till exempel boll och ring: 🙂

I engelskan har vi jobbat med vägbeskrivningar, gjort hörövningar om filmkaraktärer och läst/diskuterat om Robin Hood.

På tekniken var tanken att de skulle avsluta jobbet med enkla maskiner och hamsterlekplatsen den här veckan. Nu fick vi ge det en vecka till eftersom barnen har lagt ner mycket jobb på det här och verkligen ville jobba lite till med sina ”lekredskap”. Av det jag har sett hittills så verkar slutresultatet bli väldigt bra!

På NO:n har vi haft prov på området ”Vatten och Luft”. De får tillbaka proven på tisdag men jag kan redan nu berätta att alla i klassen är godkända. Nu har vi börjat på nästa område, ”energi”, och därmed halkar vi in på fysiken i stället. Även här kommer det att mynna ut i ett prov så småningom, när är oklart i skrivande stund.

I veckan har jag också fått se resultatet av ”Skoltempen”, den årliga enkäten som eleverna gör och som speglar hur de mår, presterar och känner inför sin skolgång. Röda staplar visar på negativa svar men till min stora glädje var det enbart gröna staplar på varenda fråga i årskurs 5. Härligt!

Veckans grej handlade om Vasaloppet, dess historia och det oerhört glädjande faktum att Norges långa prenumeration på segrar i år blev bruten 🙂 . Resten av terminen kommer eleverna själva att stå för veckans grej. De har, som sagt, fått i uppdrag av mig att göra en presentation av något som ligger nära deras intressen eller bakgrund och dessa kommer att presenteras på fredagarna resten av läsåret. Lotten bestämde att Kevin är först ut med sin presentation den kommande veckan.

Som jag nämnde i den förra veckoinformationen så behöver vi ta ett nytt tag med multiplikationstabellerna. Därför har barnen treans tabell i läxa till tisdag 14/3. Den kan med fördel repeteras på multiplikationstabellen.se

Glosläxan till torsdag 16/3 ser ut så här:

arrive in – komma till

city – stad

twin – tvilling

were destroyed – förstördes

bridge – bro

connects – förenar

oldest – äldsta

suspension bridge – hängbro

lots of – många

building – byggnad

tallest – högsta

glitter – glittra

stainless steel – rostfritt stål

United nations – Förenta nationerna (FN)

countries – länder

head for – åka till

mission – uppdrag

Trevlig helg! / Janne

Kommande aktiviteter och viktiga datum:

V 14 Påsklov

V 16-18 utvecklingssamtal

24/4 Vaccination Gardasil dos 2

19/5 Lov (klämdagen efter Kristi himmelfärdsdag)

5/6 Lov (klämdagen innan nationaldagen)

9/6 Vandring m.m. på Ven

15/6 Sista skoldagen med traditionellt utspring på kvällen.