Ryfors skola

Hej!

Nästa onsdag, alltså den 6 december, kommer åk 4 att ha en utedag tillsammans med en naturpedagog. När vi bokade denna dag, var det barmark och tanken på att det skulle vara snö och kallt i början av december kändes osannolik. Enligt väderprognosen kommer dock vintern att hålla i sig. Så varma kläder, mössa, vantar och bra skor behöver man ha. Vi kommer att grilla korv och så har jag lovat dem marshmallows. En enkel fika i form av något varmt att dricka ( saft, blåbär/nyponsoppa ,te eller oboy), och kanske en macka/bulle/frukt, bör man klara sig bra på fram till lunch. Skicka även med ett sittunderlag i packningen.

Varma hälsningar Maria

Hej allesammans!

På matematiken har vi fortsatt arbeta med bråk och avslutat det för denna omgång. Eleverna har tränat på att storleksordna bråk på tallinjen 0-1 genom att sätta ut magnetiska pizzabitar på tavlan. De har även tränat addition, subtraktion och problemlösning med bråk.

Under svenskan har vi repeterat vad vi har jobbat med under några veckors tid och sammanfattat det muntligt för att sedan ha ett litet ”avstämningstest” för att se vad som har befästs hos eleverna och vad vi behöver fortsätta jobba mer med. Saker vi har pratat om är tex substantiv (konkreta och abstrakta),  verb (hur man böjer dem i presens och preteritum), att det finns olika texttyper (beskrivande, återberättande, jämförande, berättande), nyckelord och hur man skriver en tankekarta. Resultat för just ert barn kommer att läggas på IST lärande under nästa vecka.

På vår engelskalektion hade vi förmånen att få besök av en IKT pedagog som presenterade något som heter Läsframsteg för oss. Eleverna fick med hjälp utav sin Ipad klicka sig in via teams/uppgifter för att sedan testa hur det här upplägget går till. Vi ska jobba med detta i skolan även under nästa vecka och sedan är tanken att eleverna ibland kommer att få vissa läxor/uppgifter där. Mer information kommer längre fram, gällande hur ni som vårdnadshavare kan hjälpa dem logga in osv.

Trevlig helg//Sandra, Evelina och Johan

Vecka 48:

• Måndag: Idrott, inlämning av svenskläxa
• Tisdag
• Onsdag: Matteläxa i matteportal
• Torsdag: Idrott.
• Fredag:

Kommande aktiviteter:

• v.47-48 utvecklingssamtal
• 7/12 firar vi 70-årsjubileum och Nobeldagen
• 13/12 Luciafirande på morgonen
• 21/12 Julavslutning
• 8/1 Stängningsdag fritids
• 10/1 Skolan börjar igen

Mellan 11/3-24 och 17/5-24 har åk 3 nationella prov. Under denna period beviljas ingen ledighet.

Hej på er!

Dagarna och veckorna flyger fram och nu är det inte så långt kvar av höstterminen.

I svenskan har vi arbetat med Robinkapitlet ”I simhallen”. Eleverna har läst en faktatext om simning och tränat läsförståelse. De har även enskilt skrivit en text i form av en gåta om en Astrid Lindgrenkaraktär. I onsdags fylldes klassrummet av glada barn och mysiga gosedjur. Alla hade gjort läxan och förberett sig väldigt bra. Det var så roligt att lyssna på deras presentationer som de alla gjorde så bra!! 🙂 Tack till er föräldrar som stöttat med eventuella förberedelserna hemma.

I matematiken har vi fortsatt arbetsområdet mäta massa och enheter. Eleverna har även denna vecka uppskattat och vägt olika föremål på både analog och digital våg. De har sorterat bilder på föremål till en rimlig enhet samt arbetat i mattehäfte. Tillsammans med Sandra på måndagar fortsätter de bland annat med att träna på positionssystemet genom spel och laborativa övningar.

No:n bestod av en undersökning om vilka föremål som flyter respektive sjunker i vatten.

Under engelskapasset fokuserade vi på att läsa och skriva/stava färgerna.

Hoppas ni får en skön helg och passar på att njuta av det fina vinterlandskapet så länge det varar.

V.48
Tisdag:
*Läsläxa kapitel 10 och lilla läxboken (V.49 Läsläxa kap. 11)
*So-läxa intervju
*Idrott

Kommande aktiviteter:

7/12 Vi firar 70-årsjubileum och Nobeldagen på skolan
13/12 Luciafirande på morgonen (se mer information på separat blogginlägg)
21/12 Julavslutning
8/1 Stängningsdag fritids
10/1 Skolan börjar igen

V.10-16 simning onsdagar och torsdagar

Hej

Här kommer en sammanfattning av vecka 47.

I svenskan har vi jobbat med instruerande text. Vi har tränat både gemensamt, individuellt och i par med att skriva en instruktion. Vi avslutade med att i par skriva en instruktion om hur man bygger ett sandslott till barn som går i förskolan. För att se om våra instruktioner är tydliga har vi nu skickat ut dem till personal i förskolan, som i sin tur utser några testpiloter som får prova att följa instruktionerna och bygga ett sandslott. Vi hoppas vi får lite feedback.

I matematiken har vi jobbat med negativa tal, vilket var lite knepigt. De har ju under sin tidigare skolgång fått höra att 9-15 inte går att räkna ut och så säger jag att det visst det går. 9-15=-6. Vi har testat att göra uträkningar med negativa tal. tex. -4-4-4=-12 och -10+20=10

I NO har vi denna vecka gjort en undersökning och tagit reda på vilka ämnen/råvaror som leder värme eller isolerar den. Fråga gärna vilken som ledde värme bäst: metall, trä eller plast.

I SO har vi fortsatt att jobba med grupparbete om Sveriges naturtyper. Grupperna är nu klara med sina arbeten och nu ska de få lära oss andra om vilka produkter vi får av de olika naturtillgångarna.

I går var vi på besök på stora biblioteket, vilket var en givande stund. Vi blev indelade i olika grupper och skulle lösa olika problem. Vi fick samtidigt bekanta oss med böckerna och många blev sugna på att låna. Ett tips till er föräldrar är att ta med er hela familjen och köra dit. Dessa elever är så otroligt läsintresserade och de var helt lyriska över att få tillgång till så många böcker.

Nu går vi in i sista veckan med läsutmaningen. Denna vecka slog klassen rekord. hela 52 timmar har de läst! Vi är nu uppe i strax över 400 timmar totalt sedan den 15/9. Nu kör vi sista rycket fram till den 1/12.

Från Janne

Jag är inte helt nöjd med inlämningsfrekvensen av engelskaläxan. Det har varit si och så med det några veckor men den här veckan sattes ett nytt bottenrekord då sju elever (i princip halva klassen) inte hade lämnat in sina läxor.

Den svåraste delen att få grepp om i engelskan är skrivdelen eftersom den skrivna engelskan och den talade är så extremt olika. Därför är det här en viktig läxa. Bland de elever i klassen som regelbundet gör läxan och lämnar in sina reflektioner över boken de läst så märker jag en tydlig progression i deras sätt att uttrycka sig skriftligt. Därför vill jag verkligen understryka att det här är en läxa med ett syfte!

Jag vill alltså vädja till er vårdnadshavare att ni försäkrar er om att ert barn har lämnat in läxan innan de går och lägger sig på torsdagskvällen.

Mvh Janne och Maria

Nästa vecka ser ut såhär:

måndag- idrott

tisdag- idrott ( för vissa simhall) mattediagnos för tisdagsgruppen

onsdag- mattediagnos för onsdagsgruppen

torsdag- engelska läxa

fredag- sista dagen på läsutmaningen