Ryfors skola

Hej på er!

Den här veckan har vi jobbat vidare med en faktatexts struktur. Vi har gemensamt och i par skrivit i en sexfältare som förberedelse att skriva egna texter om orangutangen. I arbetsboken har vi fokuserat på att sammanfatta en text med först, sen och till sist. Vi har pratat om substantiv samt hur man böjer dessa i singular, plural, obestämd och bestämd form.

I matematiken har det arbetats flitigt med tiotal, ental, talen inom 0-100 samt udda och jämna tal på olika sätt.

På SO:n tittade vi på ett avsnitt av Emil i Lönneberga och jämförde hur saker var förr och hur saker har utvecklats till i nutid.

NO-passet fokuserades på vattnets kretslopp och de flesta elever kan berätta de olika stegen i kretsloppet med egna ord. Istället inriktar vi oss på att använda mer ämnesspecifika begrepp där t.ex. avdunstar, kondenserar, nederbörd och liknande ingår.

Under bild-och tekniken påbörjade vi tillverka en halloweeninspirerad fladdermus i papper.  Det blev mycket klippande och nästa vecka ska vi konstruera en enkel rörlig mekanism så att den kan röra vingarna.

I engelskan tränade vi vidare på ”halloween-karaktärer” såsom ghost, monster, skeleton, witch osv. Vi tränade mer på kroppsord och färger. Slutligen gjorde eleverna en hörförståelse samt läsförståelse av enkla meningar. De är entusiastiska och suger in kunskap och vågar verkligen prova sig fram. Så roligt!  Vill de träna mer hemma så har vi framförallt tränat orden; legs, arm, mouth, nose, head, ears, eyes, toes men även andra ord som hör kroppen till.

Eftersom många har undrat när simningen ska ske, kan jag meddela att det är v.10-16 i vår.

Trevlig helg!

V.43

Tisdag
*Idrott, ta med handduk och ombyte.
*Läsläxa kapitel 7 i Robinboken + skrivläxa i lilla läxboken.

Kommande aktiviteter

v.43 och v.45 utvecklingssamtal
v.44 Höstlov
21/11 Studiedag
21/12 Julavslutning

Tiden bara rusar iväg och här kommer en sammanfattning från vecka 42

Matematik: Vi har jobbat vidare med multiplikation och för många har det lossnat och andra har verkligen kommit långt, medan det för vissa fortfarande är svårt. Vi jobbar på under nästa vecka sedan vi behöver de nog en paus från tabellerna 🙂

svenska: Vi håller som bäst på att skriva en spännande berättelse där vi fokuserar på adjektiv för att göra texten mer levande. Den ligger digitalt, så be dem gärna att läsa den för er när den är klar. De kommer att få en bedömning på var de ligger i sin skrivutveckling kopplat till målen i svenska. Parallellt med skrivningen jobbar vi även med boktips inför barnboksveckan som ligger vecka 46 och som vår klass har fått i uppdrag att sprida på skolan. De har fått välja hur de vill presentera sina boktips, via collage, PowerPoint eller muntligt gå runt i klasserna. Det passar ju så bra att tipsa andra elever på skolan när vi fokuserar så mycket på läsning just nu. Det är så roligt att se deras engagemang.

I SO har vi precis avslutat arbetet med FN och påbörjat ett område som handlar om kartor och kartböcker.

I NO gör vi det sista med naturen på hösten. Vi har pratat om nedbrytare och fröspridning. Eleverna är väldigt nyfikna och intresserade.

I musiken håller vi på att träna tangenternas namn på ett klaviatur. Eleverna har det i läxa till 6/11.

I hela 45h har klassen läst sedan i fredags, vilket är superbra jobbat. Läs vidare, det räcker med en liten stund (10-15min) varje dag. Jättebra att få in det som en rutin vid ex. läggdags.

Läxa vecka 43: Lyssna på valfria böcker på ILT/Polylino minst 60 min.

måndag idrott

tisdag idrott och simhall för vissa, mattediagnos för tisdagsgruppen

onsdag mattediagnos för onsdagsgruppen

torsdag engelskaläxa

fredag ta med läshäftet för läsräkningen

Jag vill avsluta med att säga: Vilka fantastiska barn som går i åk 4 på Ryfors skola. Jag känner mig så lyckligt lottad som får spendera så mycket tid med er <3

Hej allihop!

Då var vi bara en vecka från höstlovet. Det är helt otroligt vad snabbt tiden har gått sedan vi startade i augusti.

Den här veckan har vi bland annat besökt Vetenskapshuset i Markaryd, ett utflyktsmål som jag varmt kan rekommendera. Där konstruerade vi gigantiska ”ägg” och labbade tillsammans med femmorna.

Här är något av det andra som har hänt i veckan:

På matten har vi fortsatt med våra bråktal och även jobbat en hel del med tal i blandad form. Dessutom har vi gjort gamla muntliga nationella prov i matte för att klassen ska få en uppfattning om hur de fungerar.

På svenskan har vi fortsatt med läsförståelse och med retorikövningar.

I engelskan har vi fokuserat på indisk engelska och bland annat studerat fenomenet ”Bollywood-filmer”. Den här typen av engelska är faktiskt den vanligaste globalt sett,  skulle målet med engelskan vara att göra sig förstådd med maximalt antal människor så borde det alltså vara den här varianten vi lärde oss i första hand. Nu är det inte så, tack och lov… 🙂

På No:n har vi börjat jobba med en skalenlig modell av vårt solsystem. Hur det ska presenteras är lite oklart eftersom det finns vissa svårigheter förknippade med detta. Ett exempel: Vår sol är är en tennisboll vars diameter är 7 cm. Neptunus blir då 2 mm stor och hamnar 226 meter från bollen…

Vad gäller tekniken så har eleverna redovisat sina tekniska system och nu har vi börjat med området ”Teknikval och deras konsekvenser”. Eleverna förväntas bygga någon form av vindsnurra och ska då redogöra för för- och nackdelar med de val de har gjort vad gäller mekanik och material.

Nu lite info från Annika om geografin:

Vi har avslutat arbetet med Östeuropa och den 26 oktober kollar jag av deras kunskaper. Måldokument, genomgångar och förtest finns att hitta på Teams. I skolan har vi startat upp arbetet med Västeuropa. Det området kommer att kollas av den 8/11.

Den kommande veckan är det en del lektioner som försvinner p.g.a stundande höstlov och Halloween, men på det stora hela ska vi väl jobba enligt schemat.

Veckans läxa är ”Läsframsteg” i engelska till på onsdag.

Ha en bra helg! / Janne

Kommande aktiviteter och viktiga datum:

Vecka 43 Utvecklingssamtal.

Vecka 44 Höstlov.

Vecka 46 Muntliga nationella svenska.

21/11 Studiedag.

Vecka 48 Muntliga nationella matte.

Vecka 49 Muntliga nationella engelska.

21/12 Höstterminen slutar.

10/1 Vårterminen börjar.

31/1 Studiedag.

Vecka 8 Sportlov.

7/3 Studiedag.

12 & 14/3 Nationella prov svenska. Dessa dagar beviljas inga ledigheter.

Vecka 13 Påsklov.

17 & 19/4 Nationella prov engelska. Dessa dagar beviljas inga ledigheter.

24 & 26/4 Nationella prov matte. Dessa dagar beviljas inga ledigheter.

10/5 Lovdag (klämdagen vid Kristi himmelsfärdsdag).

7/6 Lovdag (klämdagen vid nationaldagen).

13/6 Traditionell skolavslutning på kvällen.

Hej!

Eleverna har läxa i hem- och konsumentkunskap till måndag 23/10 (v.43)

De ska kunna:
– Måltidsordningen (frukost, lunch, middag, 2-3 mellanmål)
– Matcirkeln
– Tallriksmodellen

Eleverna har fått med sig utdrag från powerpointen i näringslära, arbetshäfte från Skolplus – Hälsa (läs främst faktan på sidorna då vi ej hann gå igenom uppgifterna) samt ett faktablad som de kan öva på.

Detta ingår i kursplanens centrala innehåll i Lgr22; Levnadsvanor – Vikten av att äta varierat och balanserat för att må bra. Hur måltider kan fördelas över en dag.

Ha det gott!
Hälsningar Sofie

Hej!

Vi jobbar på för fullt i de olika ämnena och dagarna bara springer iväg. I måndags räknade vi ihop lästimmarna för vecka 39 och 40 inkl. måndagen och vi hamnade på hela 91timmar! Denna vecka lägger vi 33,5 timmar till detta. Fantastiskt bra jobbat! Det är en ynnest som lärare att ha så goda läsare redan i åk 4.

I matematiken har vi fortsatt jobba med multiplikation och det kommer vi fortsätta med nästa vecka med. Snabbtesten vi gjort nu varje dag i 2 veckor har gett mycket goda resultat. Det går framåt för alla.

I SO är nu vi nu klara med FN och alla grupper har fått göra ett collage, som vi kommer sätta upp någonstans i skolan. Riktigt fina blev de.

I teknik, har de redovisat sina brobyggen och de utlovade bilderna får vänta en vecka, eftersom jag glömde fota dem innan jag gick hem idag.

I NO har vi pratat och jobbat vidare med Naturen på hösten och denna veckan har det handlat om nedbrytning.

Nästa vecka är det simning på tisdag. Såhär ser nästa vecka ut:

måndag  idrott

tisdag simhall

onsdag inlämning av mattepapper

torsdag engelskaläxa

fredag Vi räknar ihop veckans läsminuter och sammanställer.

Musik: Eleverna hade månadsläxa på noternas namn. Bedömning finns på IST. Eleverna har fått en ny månadsläxa till 6/11 att kunna tangenternas namn. Ni undrar kanske varför det får sådana läxor i musik? Jo, i det centrala innehållet för, åk 4-6, står det att undervisningen ska innehålla musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande not­kännedom. Vissa saker behöver de kunna för att utvecklas vidare inom musiken. I åk 6 får de betyg i ämnet och för ett E ska eleven musicera och genomföra sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. För att kunna göra det behöver eleverna veta var tangenterna sitter, vad de heter och hur de då får till ett ackord. Så påminn dem hemma att göra sin månadsläxa. Tipsade dem att gå in på elevspel för att träna

Hej allesammans i höstvädret!

På matematiken har vi fortsatt att träna på klockan, både analog och digital tid. Vi har även repeterat lite matematik så eleverna kan göra Skolverkets bedömningsstöd nästa vecka. Även denna vecka så är läxan i matteportalen med klockan.

I början av veckan pratade vi sociala medier och kommunikation, så det temat fortsatte på tekniklektionen. Varje elev fick läsa en kort faktatext om kommunikationsmedel genom tiderna. Sen skulle de läsa texten för tre andra kompisar som hade andra texter. Därefter samlades de som hade läst samma text och pratade om vad de lärt sig av kompisarnas texter. De upptäckte att man kanske inte haft fullt fokus på att lyssna på sina kompisar, så vi fick göra allt en gång till. Nästa vecka ska de få skriva ner för- och nackdelar med de olika kommunikationssätten.

Under bilden fortsatte vi fördjupa oss i Picasso och hans konst. Eleverna kom ihåg mycket fakta kring Picasso, vi kollade på några målningar och sen fortsatte eleverna med sina ansikten.

Under veckans engelskapass lyssnade vi på en hörövning som handlade om siffrorna 0-12 och sedan jobbade vi på i vår workbook. Vi tog även Bingel till hjälp för att repetera arbetsområdet. Till nästa torsdag vill jag att man övar på att befästa uttal samt stavning på zero-twelve för då ska vi ha ett läxförhör som avstämning innan vi börjar på nästa arbetsområde. Igår skickade vi hem en lapp med eleverna som de kan ha som hjälp när de övar.

I svenskan har vi jobbat med återberättande texter. Eleverna har i grupper fått jobba med tidsord (först, sen, därefter, till sist osv) för att öva sig på hur man kan variera sina meningar för att sin text ska bli lockande för läsaren. Vi har även påbörjat vårt arbete om ordklassen substantiv i en kooparativ övning. Hur böjs egentligen ett substantiv i singular, plural, bestämd och obestämd form (fråga gärna ert barn det).

Vi börjar så smått erbjuda tid för utvecklingssamtal. Precis som i våras använder vi IST Home-appen för samtalsbokning. Så när ni får en notis, gå in och boka.

Påminner om inlägget från köket, har man allergier eller specialkost måste det fyllas i IST Formulär innan 15/10. Frågor kring kost besvaras av köket på 0476-55025

Vi önskar er alla en trevlig helg//Sandra, Evelina och Johan

Vecka 42:

• Måndag: Idrott, inlämning av svenskläxa
• Tisdag
• Onsdag: Matteläxa i matteportalen
• Torsdag: Idrott. Läxförhör i engelskan. Siffrorna 0-12 (även kunna stava dem)
• Fredag:

Kommande aktiviteter:

• v.44 Höstlov
• Från v.45 kommer ni erbjudas tid till utvecklingssamtal
• 21/11 Studiedag
• 21/12 Julavslutning

Mellan 11/3-24 och 17/5-24 har åk 3 nationella prov. Under denna period beviljas ingen ledighet.